Sosial interaksjon

Emnet vil gi en innføring i og oversikt over sentrale perspektiver og aktuelle teorier relatert til sosial interaksjon. Sentralt i emnet står de originale bidragene innen tradisjonen, fra blant andre Blumer, Garfinkel, Goffman, Strauss, Collins, Fine og Rawls. Det legges også vekt på en forståelse av hvordan innsiktene fra denne "mikrososiologiske" tradisjonen kan betraktes som generiske sosiologiske perspektiver på samfunn og samfunnsutvikling. Teorier fra sosialinteraksjonismen vil bli belyst ved kobling til nåtidige samfunnsfenomener. Aktiv studentdeltakelse og bruk av hverdagslige eksempler bringer teorier og perspektiver nært studentenes eget liv.

Kunnskapsmål - studenten skal:

• ha innsikt i sentrale teorier, diskusjoner og forskning knyttet til sosial interaksjon.
• kunne reflektere kritisk over disse teorienes relevans for samfunnsforståelse og -utvikling.

Ferdighetsmål - studenten skal:

• kunne benytte teorier om sosial interaksjon som analytisk redskap for undersøkelse og forståelse av samfunnsfenomener og -problemer.
• utvikle og formidle slike teoriers relevans for forståelse av utviklingstrekk i dagens samfunn.

Emnet er basert på seminarer med aktiv studentdeltakelse (omvendt undervisning, "flipped classroom») hvor tekster presenteres og diskuteres. Det vil også være ekskursjoner for å observere og analysere ulike "sosiale arenaer". Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de to første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs.