SM100415

Medikamentregning

Sist undervist 2023

Vår

Ålesund

Norsk

Oversikt

Ståprosent

60 %

28 poeng

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Grunnleggende kunnskap: Dose, styrke og mengde Prosentregning Tid og tidsrom Omgjøringer Aktuelle regneoperasjoner i forhold til ulike legemiddelformer: Utregninger ved administrasjon av faste orale legemiddelformer Utregninger ved administrasjon av flytende orale legemiddelformer Utregninger ved administrasjon av injeksjoner Utregninger ved administrasjon av infusjonsoppløsninger - tilsetting av legemidler i infusjoner Fortynning av flytende legemidler Utregning av infusjons- og injeksjonshastighet

Læringsmål

Læringsutbytte - Kunnskap: Studenten har kunnskap om: begrepene dose, styrke, mengde hvordan virkestoffet angis i legemidler hvordan håndtere ulike legemiddelformer angivelse av dosen i legens ordinasjon av medikamentell behandling hvordan utføre egenkontroll i medikamentregningen Læringsutbytte - Ferdigheter: Studenten kan: løse oppgaver med ulike angivelser av virkestoffet (g, mg, mg, mmol og IE) løse oppgaver med ulike legemiddelformer løse oppgaver hvor styrken på legemiddelet er angitt som prosent utføre aktuelle omgjøringer (gramsystemet, litersystemet, ml og dråper, prosent og mg/ml, timer og minutter) regne ut tidsrom regne ut prosentvis reduksjon eller økning av dose eller mengde regne ut dose, styrke og mengde i forhold til faste og flytende enkeltlegemidler regne ut dose og mengde når legemidlet er ordinert i forhold til kroppsvekt regne ut dose, styrke og mengde i både konsentratet og fortynningen ved fortynning av legemidler eller ved legemiddeltilsetninger regne ut injeksjons- og infusjonshastighet (ml/min, ml/time, dråper/min) regne ut tilført mengde og dose ved legemiddelinfusjoner Læringsutbytte - Kompetanse: Studenten skal: ha forståelse for hvordan opptre aktsomt og nøyaktig i legemiddelhåndteringen kunne dokumentere egne utregninger på en etterrettelig måte kunne utføre egenkontroll av egne utregninger ha forståelse for viktigheten av å være åpen om egne faglige utfordringer innen medikamentregning

Læringsformer og aktiviteter

Pedagogiske metoder: Forelesninger med regneeksempler Selvtester Oppgaveseminar i grupper Work shop oppgaveløsning Veiledning - individuelt eller i grupper