Andrespråksdidaktikk i voksenopplæring

Dette emnet bygger videre på emnet SKOLE6709 Norsk som andrespråk og flerspråklighet hos voksne innlærere, og omhandler didaktisk arbeid med muntlige og skriftlige ferdigheter, språklæringsstrategier, integrert språk- og fagopplæring, flerspråklighetsdidaktikk og språkkartlegging og -vurdering.

Undervisningstemaer vil være:

• Arbeid med muntlige ferdigheter
• Lesing og skriving
• Grunnleggende lese- og skriveopplæring for voksne med begrensa skriftspråklige ferdigheter
• Integrert språk- og fagopplæring
• Flerspråklighets-/transspråkingsdidaktikk
• Språklæringsstrategier
• Kartlegging og vurdering av språkferdigheter
• Digitale arbeidsmåter og ressurser i språkopplæringa

Kunnskap

Kandidaten har kunnskap om

• hva som kjennetegner muntlighet, lesing og skriving i et andrespråksperspektiv
• muntlig kommunikasjon som middel til og mål for andrespråkslæring
• lese- og skriveutvikling for voksne med begrensa skriftspråklige ferdigheter
• sammenhengen mellom språk- og faglæring, og om kjennetegn ved fagspråk/skolespråk
• hensiktsmessige strategier innlærere kan benytte i egen språklæring
• ulike flerspråklighetsdidaktiske tilnærminger
• ulike former for kartlegging og vurdering av språk
• hvordan en kan nyttiggjøre seg digitale tilnærminger og ressurser i andrespråksopplæringa

Ferdigheter

Kandidaten kan

• legge til rette for variert arbeid med muntlige og skriftlige ferdigheter, tilpassa voksne innlærere med ulike språk- og opplæringsbakgrunner og ulike skriftspråklige erfaringer og ferdigheter
• legge til rette for integrert språk- og fagopplæring og for hensiktsmessig arbeid med skolespråk/fagspråk
• anvende ulike didaktiske tilnærminger i arbeidet med språklæringsstrategier
• vurdere og anvende ulike typer kartleggingsformer og -verktøy, fortolke kartleggingsresultat og bruke dette som utgangspunkt for tilpassing av opplæringa
• kan vurdere og bruke hensiktsmessige digitale arbeidsmåter og ressurser i språkopplæringa

• Har solid kunnskap om ulike didaktiske tilnærminger i norskopplæring for voksne innlærere
• Kan planlegge, gjennomføre og evaluere opplæring i og vurdering av muntlige og skriftlige ferdigheter i norsk for voksne innlærere

Studiet er nett- og samlingsbasert, med tre fysiske samlinger pr. semester. Samlingene består av forelesninger, seminarer, erfaringsdeling, gruppearbeid og individuelle arbeidskrav. Mellom samlingene legges det opp til kunnskapsdeling i eget kollegium og utprøving av didaktiske tilnærminger ved egen skole.

Obligatoriske arbeidskrav

• 1 skriftlig innlevering
• 1 muntlig presentasjon

Obligatoriske arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent, og må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.