Andrespråkspedagogikk for yrkesfaglærere Emne 2

Andrespråkspedagogikk for yrkesfaglærere er et samlings- og nettbasert studium skreddersydd for lærere på yrkesfaglige utdanningsprogram i videregående skole og voksenopplæring. Målet med studiet er å styrke læreres kompetanse til å organisere, planlegge, gjennomføre og evaluere opplæringa for minoritetsspråklige elever. Studiet er basert på prinsippet om integrert språk- og fagopplæring og legger et ressursperspektiv på flerspråklighet til grunn. Det er praksisnært og omfatter emner som er særlig relevante for yrkesfaglærere som fag- og yrkesrelevant lesing, skriving og muntlig kommunikasjon, og praktiske tilnærminger i språk- og fagopplæringa. I tillegg omfatter det mer generelle emner som er sentrale for å tilrettelegge opplæringa på hensiktsmessige måter, som flerspråklighet, andrespråkslæring, lovverk og læreplaner. Studiet er delt i to emner og går over to semestre.

Undervisningstemaer:

• Klasseledelse i språklig og kulturelt sammensatte elevgrupper
• Tilpassa opplæring i språklig og kulturelt sammensatte elevgrupper
• Lesing av fagtekst
• Yrkesretta skriving/tekstskaping
• Kommunikativ kompetanse på arbeidsplassen
• Integrert språk- og fagopplæring på verksted/arbeidsplass
• Tospråklig støtte i fag- og yrkesopplæringa
• Vurdering av yrkesrelevant kommunikativ kompetanse

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• Klasseledelse og tilpassa opplæring i språklig og kulturelt sammensatte elevgrupper
• Didaktiske tilnærminger til fag- og yrkesrelevant lesing, tekstskaping og muntlig kommunikasjon
• Praktiske, yrkesrelevante tilnærminger i integrert språk- og fagopplæring
• Organisering av tospråklig støtte i fag- og yrkesopplæringa
• Ulike former for underveis- og sluttvurdering av yrkesrelevant kommunikativ kompetanse

Ferdigheter

Studenten

• Kan utøve god klasseledelse i språklig og kulturelt sammensatte elevgrupper
• Kan tilpasse opplæringa til elever med ulik språklig og kulturell bakgrunn
• Kan legge til rette for hensiktsmessig arbeid med fag- og yrkesrelevant lesing, tekstskaping og muntlig kommunikasjon
• kan legge til rette for integrert språk- og fagopplæring på verksted/arbeidsplass
• kan organisere tospråklig støtte i yrkesopplæringa
• kan legge til rette for ulike former for underveis- og sluttvurdering av elevers yrkesrelevante kommunikative kompetanse

Studiet er samlingsbasert og går over ett semester. Arbeidsformene vil variere mellom forelesninger, seminar, gruppearbeid, selvstendig studium, oppgaveskriving og prosjektarbeid. Læringsplattformen Canvas og ev. andre digitale plattformer blir benytta for informasjon, diskusjoner og faglige aktiviteter mellom samlingene. Erfaringer og problemstillinger fra deltakernes arbeidssted blir trukket inn i studiet.