Masteroppgave i skoleledelse

Hovedtema:

Krav til en vitenskapelig prosjektbeskrivelse: Sammenhengen mellom problemstilling, forskningsspørsmål, teori, metode, samt presentasjon og drøfting av funn

Krav til mastergradsavhandlingen i skoleledelse: Design og gjennomføring av et sjølstendig forskningsarbeid med et tydelig skoleledelsesperspektiv

Kunnskap

Kandidaten

- har inngående kunnskap om krav som stilles til en vitenskapelig prosjektbeskrivelse

- har solid kunnskap om krav som stilles til en masteroppgave i skoleledelse

- har kunnskap om referansestandarder for vitenskapelige tekster

Ferdigheter

Kandidaten

- kan utarbeide en vitenskapelig prosjektbeskrivelse

- kan under veiledning utforme og gjennomføre et forskningsprosjekt i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

- kan analysere og bruke relevante metoder på en selvstendig måte

- kan finne fram i og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder

- kan referere til informasjonskilder i henhold til anerkjente standarder

- kan sette seg inn i litteratur som er relevant for å drive forskning innenfor et avgrenset område innenfor skoleledelse

Generell kompetanse

Kandidaten

- har kompetanse i å planlegge et forskningsprosjekt innenfor de rammene som er gitt for mastergraden i skoleledelse

Obligatoriske samlinger. Tilstedeværelse på obligatoriske samlinger. Forberede innlegg og presentasjon av Masteroppgave (så langt den er kommet) på samling/seminar i februar.

Det blir satt av 40 timer veiledning per student. Veileder oppnevnes av Institutt for lærerutdanning på bakgrunn av studentens prosjektbeskrivelse. Studenter og veileder setter sammen opp en plan for veiledning.