Innføring i spesialpedagogikk

Innføring i spesialpedagogikk handler om hvordan skolen sørger for gode rammevilkår for oppvekst og opplæring, og for å tilpasse opplæringen til den enkelte elevs ulike forutsetninger og behov, slik at opplæringsloven blir ivaretatt. I dette emnet vil den inkluderende skolen og innføring i spesialpedagogiske arbeidsmåter være sentralt.

Kunnskap

Studenten

• har god kunnskap om det spesialpedagogiske arbeidsfeltet, dets tradisjoner og muligheter og utdanningspolitiske rammer for arbeidet
• har god kunnskap om spesialpedagogens rolle og arbeidsmåter, juridiske og etiske problemstillinger
• har god kunnskap om læringsmiljø som fremmer inkludering og aktiv deltakelse for målgruppen
• har god kunnskap om forebygging og tilrettelegging i et ressurs- og mestringsorientert perspektiv

Ferdigheter

Studenten

• kan legge til rette læringsmiljøet slik at elever med ulike læringsutfordringer opplever utvikling og mestring i et læringsfellesskap og aktiv deltakelse
• har evne til kritisk, etisk bevisst og kunnskapsbasert refleksjon omkring ulike spesialpedagogiske tema og dilemmaer

Generell kompetanse

Studenten

• har handlings- og personlig kompetanse som er sentralt innenfor det spesialpedagogiske fagområdet - kan ut fra forskningsbasert kunnskap bidra til å legge til rette for aktiv deltakelse og fellesskap for en sammensatt elevgruppe

Det legges vekt på forskningsbasert og dialogpreget undervisning. Arbeidsformene vil variere mellom forelesninger, samtaler, seminarer, øvelser, gruppearbeid og individuelt arbeide, samt anvendelse av digitale verktøy. Det legges vekt på arbeid med deltakernes egne erfaringer og selvvalgte problemstillinger.