Teknologi og teknologiundervisning - forskningsperspektiver

Emnet tar for seg ulike perspektiver fra teknologifilosofien, herunder syn på teknologi som kunnskapstradisjon, forholdet mellom teknologi og naturvitenskap, drivkrefter i teknologutvikling og teknologi som samfunnsaktør. Det legges vekt på å vise hvordan ulike syn gjenspeiles i undervisningstradisjoner som STS (Science-Technology-Society), "Design & Technology", teknologiundervisning i tilknytning til naturfagene og til teknikk som fagområde

Studenten kjenner til sentrale perspektiver innen teknologi som kunnskapsområde. Videre vil studenten ha oversikt over mulige vinklinger på teknologi som undervisningsemne i skolen, og det ideologiske grunnlaget disse bygger på.

Forelesninger, seminarer og selvstudium