Miljøterapi - del 2 (teori og metode)

Undervisningen legger vekt på å videreutvikle studentenes kunnskaper, ferdigheter og holdninger i klinisk miljøterapeutisk arbeid, med særlig fokus på hvordan det miljøterapeutiske arbeidet kan utformes med støtte i relevant teori og metodikk for å bedre barn og unges psykiske helse, relasjonsmessige og sosiale problemer. Studentenes forkunnskaper gjennom tidligere utdanning og praksiserfaringer, trekkes inn som en sentral del av undervisningen.
Temaer som belyses i undervisningen er:
• Tilknytningsteori som grunnlagsforståelse for barns behov for omsorg og voksnes omsorgshandlinger i en miljøterapeutisk kontekst
• Familie- og nettverksarbeid som en sentral del i utforminga av miljøterapien
• Kulturforståelse i møte med barn, unge og deres familie og nettverk
• Sosial læringsteori og metode som en del av miljøterapeutisk arbeid
• Kognitiv miljøterapi
• Barn og unges digitale dannelse – miljøterapeutisk tilrettelegging for barn og unges mediebruk i dagliglivet

Å øke studentenes kompetanse ved å gi ei innføring i aktuelle teorier og metoder som brukes i klinisk miljøterapeutisk arbeid for å bedre barn og unges psykiske helse.

Forelesninger. Gruppearbeid i ulike prosessformer. Problembasert læring. Rollespill knyttet til klinisk erfaring og praksis. Tekst, bilder og film, bruk av multimedialt utstyr. E-læring (Its-learning).