Psykologrollen 4 - forståelse, ferdighetsopplæring og praksis

De fire Psykologrollen-emnene (til sammen 30 studiepoeng) tar sikte på å gi studentene kunnskap og erfaring med ulike typer psykologisk arbeid. Studentene skal også få bred kunnskap om, samt utvikle et reflektert forhold til betydningen av både personlige forutsetninger, relasjonell og faglig kompetanse for utøvelse av psykologrollen.

Emnerekken er sentral med henblikk på den løpende skikkhetsvurderingen, jfr. «Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning», § 2 og 4. Løpende skikkethetsvurdering foretas gjennom hele studiet, da det angår studentens faglige og personlige forutsetninger for å fungere som helsepersonell.

Sentrale tema for Psykologrollen 4 vil være selvivaretakelse som psykolog, grunnleggende elementer og struktur i oppstartssamtale med bruker/pasient, samt introduksjon til journalføring. I forbindelse med observasjonspraksis vil studentene også få kunnskap og erfaring med helse- og velferdssystemets organisering og utøvelse av psykologrollen i spesialisthelsetjenesten.

Kunnskaper:

• Studenten har grunnleggende kunnskap om modeller for samarbeid og samhandling i helse- og omsorgstjenesten, med særlig fokus på spesialisthelsetjenesten.
• Studenten kjenner til helse- og velferdssystemets organisering, samt lover, regelverk og veiledere knyttet til journalføring
• Studenten har kunnskap om grunnleggende elementer og struktur i en første samtale med en bruker/pasient. Studenten kan også beskrive prosesser som er sentrale for etablering av terapeutisk allianse og tillit.

Ferdigheter:

• Studenten kan analysere og forholde seg kritisk til egne verdier, roller og fungering i møte med brukere og samarbeidspartnere.
• Studenten kan dokumentere anamnese i pasientjournal, i tråd med gjeldende regelverk
• Studenten viser god evne til å bruke norsk språk klart og funksjonelt i møte med medstudenter, pasienter, pårørende og kolleger, og tilpasser kommunikasjonen til situasjon og mottaker.

Generell kompetanse:

• Studenten har kunnskap om hvordan man kan anvende sine psykologiske kunnskaper og ferdigheter til egen selvivaretakelse
• Studenten har bred kunnskap om, samt evner å reflektere over, sammenhengen mellom personlige forutsetninger, relasjonell og faglig kompetanse for utøvelse av psykologrollen.

Med unntak av noen felles forelesninger og observasjonspraksis i spesialisthelsetjenesten, er studentene delt inn i grupper på ca. 10 studenter, som ledes av en faglærer. Aktiviteten i gruppene består av øvelser og drøftinger som er relatert til læringsmålene, samt for- og etterarbeid i forbindelse med observasjonspraksis.