PSYK4302

Psykologrollen 2 - forståelse, ferdighetsopplæring og praksis

Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

De fire Psykologrollen-emnene (til sammen 30 studiepoeng) tar sikte på å gi studentene kunnskap og erfaring med ulike typer psykologisk arbeid. Studentene skal også få bred kunnskap om, samt utvikle et reflektert forhold til betydningen av både personlige forutsetninger, relasjonell og faglig kompetanse for utøvelse av psykologrollen.

Emnerekken er sentral med henblikk på den løpende skikkhetsvurderingen, jfr. «Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning», § 2 og 4. Løpende skikkethetsvurdering foretas gjennom hele studiet, da det angår studentens faglige og personlige forutsetninger for å fungere som helsepersonell. Sentrale tema for Psykologrollen 2 vil være terapeututvikling, empati, kommunikasjon, brukermedvirkning og systemforståelse.

Læringsmål

Kunnskaper:

  • Studenten har grunnleggende kunnskap om betydningen av kommunikasjonsferdigheter for utøvelsen av psykologfaget.
  • Studenten kjenner til helse- og velferdssystemets organisering.

Ferdigheter:

  • Studenten kan reflektere over betydningen av relasjonell kompetanse og kommunikasjonsferdigheter for utøvelse av psykologfaget.
  • Studenten kan reflektere over egne verdier, roller og egen fungering i møte med brukere og samarbeidspartnere.
  • Studenten viser god evne til å bruke norsk klart og funksjonelt i læringsaktivitetene i emnet, og tilpasser kommunikasjonen til situasjon og mottaker.

Generell kompetanse:

  • Studenten har innsikt i forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse for utøvelsen av psykologfaget.
  • Studenten kan drøfte etiske dilemmaer knyttet til psykologfaglig arbeid.
  • Studenten har innsikt i hvordan menneskers integritet, verdighet og autonomi kan hensyntas i psykologfaglig arbeid.

Læringsformer og aktiviteter

Med unntak av noen felles forelesninger er studentene delt inn i grupper på ca.10 studenter, som ledes av en faglærer og en studentassistent.

Samme gruppesammensetningen som i PSYK4301 - Psykologrollen 1. Aktiviteten i gruppene består av øvelser og drøftinger som er relatert til praktisering av rollen som psykolog.