PSY3151

Miljøkommunikasjon

Høst

Trondheim

Engelsk

Oversikt

Snitt

C

3,41

0,05

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Kurset gir en omfattende innføring i miljøpsykologi og formidler grunnlaget i faget. Grunnleggende psykologiske mekanismer i miljørelatert beslutningstaking, atferdsforandring, persepsjon av miljøproblemer, miljøkommunikasjon og effekten av miljøet på mennesker blir formidlet og anvendt på realistiske problemstillinger som typisk oppstår i en jobbkontekst. Miljøpsykologiske intervensjonsteknikker blir introdusert, koblet til teorier og empiriske resultater, samt anvendt på jobbrelevante spørsmål.

Læringsmål

Kunnskap:

Studenten

  • har avansert forståelse av relevante teorier, empiri og metode innen fagfeltet miljøpsykologi
  • har inngående kunnskap om kommunikasjonsprosesser og verktøy i forhold til miljøproblematikken
  • har spesialisert dybdeforståelse innenfor et selvvalgt område i miljøpsykologien
  • kan analysere og reflektere rundt ulike problemstillinger i miljøpsykologi basert på konseptualisering og ulike teoretiske modeller

Ferdigheter:

Studenten

  • har erfaring med hvordan man kan anvende teorier og empiri fra miljøpsykologien for å analysere, tenke kritisk rundt og løse både teoretiske og praktiske problemstillinger innenfor miljøkommunikasjon som typisk oppstår i em jobbkontekst
  • kan utvikle relevant(e) problemstilling(er) og skrive en selvstendig teoretisk semesteroppgave
  • kan søke i de sentrale databasene for og kritisk velge ut vitenskapelig relevant litteratur
  • kan gjøre en selvstendig god muntlig og skriftlig presentasjon av teori og empiri fra feltet miljøpsykologi

Generell kompetanse:

Studenten

  • kan utvise en kritisk, analyserende og innovativ tilnærming til gjeldende kunnskap og praksis innen fagfeltet miljøpsykologi og -kommunikasjon
  • kan anvende sin kunnskap og sine ferdigheter på nye, jobbrelaterte områder for å besvare nye problemstillinger i miljøfeltet
  • er i stand til å reflektere, kommunisere og presentere faglige problemstillinger, samt analysere og konkludere innenfor fagfeltet

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, gruppearbeid, veiledning. Vurderingsmelding krever godkjent undervisningsmelding samme semester eller godkjent obligatorisk aktivitet tidligere semester.