PSY3123

Hjerne og kognisjon

Høst

Trondheim

Norsk og Engelsk

Oversikt

Snitt

B

4,00

0,29

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet er et teoretisk fordypningsemne innen kognitiv nevrovitenskap som tar for seg overordnede teorier om nervesystemets organisering og funksjon. Et sentralt tema er samspillet mellom biologiske nervesystemer og kunstige nevrale nettverk og atferd. Kurset gir en systematisk innføring i sentrale metodiske tilnærminger innen fagfeltet, herunder beregningsmodeller, hjerneavbildningsteknikker. Videre introduseres ulike teoretiske perspektiver, blandt annet økologisk nevrovitenskap, som drøftes og vurderes kritisk på bakgrunn av et bredt teoretisk og metodologisk rammeverk. 

Læringsmål

Kunnskaper:

  • Kandidaten har forståelse for et utvalg sentrale teorier om det menneskelige nervesystemet, inkludert prediktiv prosessering og modularitet, som begge vektlegger spesialiserte prosesser og strukturer i hjeren. Kandidaten kjenner også til det økologiske nevrovitenskapelige perspektivet, som står i kontrast til de to andre ved å fokusere på samspillet mellom hjernen, kroppen og miljøet, og ikke på islolerte funksjoner eller spesielle moduler.
  • Kandidaten har kunnskap om hjernens anatomi og funksjon, herunder sentrale funksjonelle nevrale nettverk.

Ferdigheter:

  • Kandidaten kan analysere og vurdere kritisk ulike teorier om nervesystemet og dets funksjon.
  • Kandidaten kan analysere og reflektere kritisk over forholdet mellom teori og empiri innen kognitiv nevrovitenskap, basert på en forståelse av de sentrale metodenes muligheter og begrensninger.

Generell kompetanse:

  • Kandidaten har utviklet evne til å analysere nevrovitenskapelige teorier på en selvstendig og kritisk måte.
  • Kandidaten kan vurdere og formidle sentrale teoretiske perspektiver og forskningsresultater på en klar og presis måte.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av forelesninger, seminarer og studentaktive læringsformer, inkludert muntlige prsentasjoner og gruppearbeid, som til sammen fremmer kritisk refleksjon og faglig diskusjon.