Forskningsdesign: prosessen fra idé til psykologisk kunnskap

Emnet gir en introduksjon til prosessen i ulike typer forskningsprosjekter. Det vil være fokus på muligheter og begrensninger med forskningsspørsmål i forskjellige design, forskerens vitenskapsteoretiske posisjon, og metode for innsamling av data. I undervisningen vil psykologiens bidrag til vitenskap drøftes, og planlegging og gjennomføring av psykologisk forskning tematiseres. Kurset vil fungere som en brobygger til bacheloroppgaven.

Kunnskaper:

Studenten har

• kunnskap om prosessen bak forskning - fra idé og teori til produksjonen av og bidrag til kunnskap
• kunnskap om forskningsdesign og om anvendbarheten til de ulike typer design.
• kjennskap til kvalitetskriterier for god forskning knyttet til design og designets egenart

Ferdighetsmål:

Studenten kan

• Innhente, formidle og kritisk reflektere over forskningsbasert kunnskap
• utarbeide forskningsspørsmål tilpasset ulike design basert på kunnskapshull
• designe et forskningsprosjekt med utgangspunkt i en problemstilling.
• argumentere for hvordan resultatene fra et gitt forskningsprosjekt kan bidra til å fylle et definert kunnskapshull

Generell kompetanse:

• Studenten har utviklet evnen til å reflektere og tenke kritisk over hvordan psykologiske forskningsprosjekter designes og gjennomføres.

Forelesninger og kollokvier.