Komparativ og internasjonal politikk i Kina og Øst-Asia

Kurset fokuserer på Øst-Asia etter 1989. Perioden etter den kalde krigen i Øst-Asia har på den ene siden vært preget av de ulike dynamikkene i regionen, særlig Kinas økonomiske og politiske framvekst av Kina og det komplekse forholdet mellom Kina, Japan og Nord- og Sør-Korea. På den andre siden har globale hendelser, utviklingstrekk og politiske beslutninger i andre deler av verden påvirket regionen, for eksempel krigen mot terror etter 11. september 2001, den amerikanske administrasjonens «Pivot to Asia», den globale finanskrisen, covid-19-pandemien og Russlands angrepskrig mot Ukraina og dens konsekvenser for energimarkedene og den globale ordenen. I den første delen av seminaret vil vi ta utgangspunkt i komparativ poltikk og studere de politiske systemene og samfunnene i Øst-Asia og, basert på dette, landenes syn på de store spørsmålene om internasjonale relasjoner utenfor Øst-Asia. I den andre delen vil vi ta utgangspunkt i internasjonale relasjoner og analysere de ulike bilaterale eller multilaterale konstellasjonene, problemene og geopolitiske konfliktpotensialene i regionen, og de østasiatiske landenes forhold til andre land og regioner i verden. Gjennom ulike casestudier vil vi også gjennomgå sentrale konsepter som institutsjoner, nasjonalisme, den utviklingsorienterte staten, "rule-taking og rule-making", samt teorier og metoder innen komparativ politikk og internasjonale relasjoner.

Kunnskapsmål - studenten skal:

• ha kunnskap om hvordan teori og empiri knyttes sammen i statsvitenskapelige forskningsarbeider innenfor feltet Øst-Asia og komparativ og internasjonal politikk

Ferdighetsmål - studenten skal kunne:

• behandle en problemstilling knyttet til seminarets tema på en selvstendig, empirisk-analytisk måte som oppfyller kravene til akademisk skriving
• muntlig drøfte og reflektere over eget skriftlig arbeid og de temaene som ble tatt opp i seminaret

Forelesninger og seminarer tilsvarende fire timer pr. uke. Emnet undervises på engelsk. Dersom 6 eller færre studenter deltar i undervisningen de to første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs.

Veiledet skriving av en semesteroppgave om et selvvalgt tema relatert til emnene i kurset. Det forventes aktiv deltakelse i diskusjoner i klasserommet.

Obligatorisk aktivitet:

• 80% oppmøte (obligatorisk for første forelesning og de fire presentasjonene).
• Fire 15-minutters presentasjoner (en bokpresentasjon, en presentasjon av semesteroppgaven og to presentasjoner om tema oppgitt ved semesterstart).