Kvalitative analysemetoder i praksis

Kurset er et forskerkurs i kvalitativ metode. Fokus i kurset er på analyse av kvalitative data. Innsamling av kvalitative data inngår som tema, men hovedfokus vil rettes mot det idémessige og håndverksmessige når data sammenfattes, analyseres og tolkes. Det er ønskelig at kursdeltakerne arbeider med eget datamateriale i kursoppgavene.

Kunnskaper:
Deltakere skal ha innsikt i:
•kvalitativ metode og aksjonsforskning/FoU-arbeid
•narrative metode og fenomenologisk analyse
•samtaleanalyse
•retorisk analyse og språkhandlingsanalyse
•Grounded theory, konstant komparativ metode og teorigenerering
•diskursanalyse
•filosofisk analyse og hermeneutisk tolkning

Ferdigheter:
Deltakerne skal kunne ta i bruk og beskrive fremgangsmåte i egen forskning:
•kvalitativ metode og aksjonsforskning/FoU-arbeid
•narrative metode og fenomenologisk analyse
•samtaleanalyse
•retorisk analyse og språkhandlingsanalyse
•Grounded theory, konstant komparativ metode og teorigenerering
•diskursanalyse
•filosofisk analyse og hermeneutisk tolkning

Generell kompetanse:
•Deltakerne skal ha innsikt i ulike kvalitative tilnærminger og analysemetoder som kan tas i bruk for å strukturere og utvikle forståelse for innsamlet datamateriale
•Deltakerne skal kunne ta disse tilnærmingene og metodene i bruk i egen forskning

Samlingsbasert undervisning i form av forelesninger, diskusjoner og studentpresentasjoner. Eget arbeid med kurslitteraturen i kollokviegrupper (evt nettbasert). Det forventes at kursdeltakerne bruker data knyttet til egen forskning. Krav til oppmøte på samlingene: 80 %. Studenten presenterer sitt arbeid for medstudenter og en kursholder (som opptrer som opponenter) på seminar. Det vil gis skriftlig veiledning p&å oppgaven (10-12 sider) etter presentasjonen på seminaret.