Teoretiske og metodologiske perspektiver på literacy i dag II

Teoretiske og metodiske perspektiv på literacy med fokus på utfordringer i feltet i dag.
Presentasjon av ph.d-kandidatene sine forskingsprosjekt med vekt på metodisk tilnærming. Kommentarer av professor Judith Langer og diskusjon.

Kunnskaper
Kandidaten
- har inngåande kunnskap om teoretiske og metodiske spørsmål relevante innanfor literacy-feltet

Ferdigheter
Kandidaten
- har gode ferdigheter i å bruke kunnskap fra literacyfeltet i eget prosjekt og i diskusjon om andre sine prosjekt på seminaret

Generell kompetanse
Kandidaten
- er i stand til å delta på faglig velfundert måte i diskusjon om ulike forskingsprosjekt med literacy-forankring

Undervisning i form av forelesning, diskusjon og studentpresentasjoner.