Karriereveiledning

Emnet introduserer ulike teoretiske perspektiver på karriereveiledning. Dette innebærer fordypning i teori og praksis knyttet til hvordan karriereveiledning kan myndiggjøre barn og ungdommer. Emnet vil legge spesielt vekt på teori om hvordan man kan legge til rette for utvikling av selvinnsikt, valgkompetanse og refleksjon over hvordan livsbetingelser og ulike forutsetninger påvirker valg av utdanning og yrke.

Kunnskaper

Kandidaten har inngående kunnskap om:

• teoretiske perspektiver på karriereveiledning.
• endringer i samfunnets utdannings-, yrkes- og arbeidsliv-strukturer både lokalt, nasjonalt og internasjonalt.
• Individuelle og samfunnsmessige faktorer med betydning for utdannings- og yrkes-valg (for eksempel sosioøkonomisk bakgrunn, funksjonsnedsettelse, kjønn og etnisitet).

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• kombinere ulike metoder og verktøy i karriereveiledning.
• videreutvikle egen evne til å veilede barn og ungdom for økt selvinnsikt og valgkompetanse.
• kritisk anvende teoretiske perspektiver som beskriver hvordan elevenes forutsetninger og bakgrunn påvirker muligheter innen utdanning og skole.

Generell kompetanse

Kandidaten kan:

• analysere utfordringer og utviklingstrekk i samfunnet som påvirker karrierevalg i den mangfoldige skolen.
• kritisk vurdere ulike karriereveiledningsverktøy.
• integrere kunnskaper og ferdigheter om karriereveiledning på både individ-, gruppe- og system-nivå.

• Forelesninger, dialoger, samarbeidsøvelser, arbeid med case og gruppeprosesser.
• Erfaringsbasert læring inngår i studiet, med hovedfokus på samarbeidsrelasjoner og samarbeidsmuligheter i mangfoldige kontekster.
• Mellom samlingene deltar studenter og lærere i nettbasert responsarbeid på Canvas.
• To obligatoriske arbeidskrav der studentene reflekterer over egen praksis som karriereveileder knyttet opp til teori inngår i emnet. Disse vurderes bestått/ikke bestått og responsarbeidet foregår nettbasert, på Canvas, mellom samlingene.
• Emnet kan bli avlyst eller endret dersom det er for få søkere