Pedagogisk forskningsmetode

Det blir gitt en innføring i kvantitative metoder, kvalitative metoder og historisk metode. Vitenskapsteoretiske problemer vil bli drøftet knyttet til hver av disse metodene. Undervisningen organiseres som forelesninger, seminar og øvelser. Studentene på mastergrad i pedagogikk med spesialisering i utdanning og oppvekst anbefales å ta dette emnet i første semester.

Målet med dette studiet er å gjøre studentene i stand til å vurdere vitenskapelig arbeid og planlegge og gjennomføre egen forskning.

8 t forelesning og seminar/øving pr. uke. Innenfor hvert av områdene kvantitativ metode, kvalitativ metode og historisk metode skal det leveres en større eller flere mindre emneoppgaver basert på øvelser. Emneoppgavene skrives av grupper på 3-5 studenter. Opplegget for øvelser og emneoppgave må være godkjent av faglærer.

Den skriftlige prøven vil bestå av en eller flere oppgaver fra en eller flere flere av områdene kvantitativ metode, kvalitativ metode og historisk metode. Emneoppgavene teller samlet 40% og den skriftlige prøven 60% ved beregning av karakter.

Studenter som går opp til ny skriftlig prøve i løpet av 2 neste studieår (4 semestre) kan benytte vurderingen av emneoppgaven og trenger ikke å få denne vurdert på nytt.