Prosjekt

Emnet gir mulighet til fordypning i et pedagogisk tema samt praktisering av aktive arbeidsformer gjennom prosjektarbeid. Emnet er organisert i to perioder. I periode 1 gis innføring i prosjektarbeid, forelesninger i vitenskapsteori og forskningsmetode og forelesninger knyttet opp mot ulike forskningsprosjekter på instituttet. Parallelt med forelesningene i periode 1 holdes seminarer. Seminarene skal legge til rette for gode gruppeprosesser, ulike øvinger knyttet til valg av tema, problemstilling og forskningsdesign for det enkelte prosjekt, slik at prosjektgruppene er best mulig rustet til å starte prosjektene. Her vil studentene få faglig veiledning og hjelp til valg av tema. I periode 2 arbeider studentene selvstendig i prosjektgrupper med innsamling og bearbeiding av forskningsdata. Prosjektarbeidet støttes av veiledning og to workshop-samlinger. Prosjektgruppene leverer til slutt inn en prosjektrapport. Studenter på samme gruppe får samme karakter. Der spesielle forhold tilsier det, kan studenter gis anledning til å gjennomføre et individuelt prosjektarbeid. Dette avtales med fagansvarlig i hvert enkelt tilfelle.

Gjennom et prosjektarbeid skal studentene vise evne til å gjennomføre et mindre forskningsarbeid ut fra en problemstilling og utvikle kompetanse i framstilling og formidling av sine forskningsresultater. Det er et mål at studentene skal lære samarbeid i prosjektgrupper, utvikle forståelse av hvordan teori og empiri kan knyttes sammen og få forståelse av grunnleggende vitenskapsteoretiske og forskningsmetodiske problemstillinger.

Periode 1 (7 uker): Forelesninger 4 t pr. uke og seminar 3 t pr. uke. Periode 2 (7 uker): Gjennomføring av et prosjektarbeid med mulighet for veiledning, samt to workshop-samlinger. Vurderingsform: Innlevering av prosjektrapport på 15-20 sider. Det vises for øvrig til egne retningslinjer for prosjektrapporten der innleveringsfrister og formelle krav presiseres.