Språkstruktur og kommunikasjon

Dette emnet har to alternative forløp, et syntaktisk og et intonologisk. Den syntaktiske varianten skal gi studentene grundig kompetanse i analyse av norsk språkstruktur og innsikt i språktilegnelsesproblematikk (første- og andrespråkstilegnelse). Studenten skal også lære å analysere strukturelle likheter og forskjeller mellom språk. Dette skjer via ei innføring i de grunnleggende elementene i generativ prinsipp- og parameterteori, der hovedvekten blir lagt på syntaktisk analyse. Den intonologiske varianten skal gi studentene ei innføring i analyse av intonasjonens struktur, i samspillet mellom syntaks og intonasjon, og innsikt i hvordan setningens intonasjon påvirker dens semantiske og pragmatiske tolkning. Dette skjer først og fremst gjennom ei innføring i de viktigste elementene i den såkalte trondheimsmodellen for intonologisk analyse. Studenten skal også lære å anvende det intonologiske analyseapparatet på språktilegnelsesproblematikk.

Ved gjennomført studium skal kandidaten beherske de viktigste begrep og analyseteknikker i teoriene de tilegner seg, og de skal ved hjelp av disse kunne gi gode analyser av sentrale fenomen i norsk språkstruktur. Kandidaten skal være i stand til å bruke det teoretiske analyseapparatet på en kreativ og selvstendig måte.

Undervisningsform: Forelesninger med oppgaveløsning. Veiledning underveis. Det blir lagt vekt på at studentene skal kunne bruke det analyseapparatet de tilegner seg, på en kreativ og selvstendig måte. Obligatorisk aktivitet: Godkjent pensumliste og 4 mindre muntlige og/eller skriftlige øvingsoppgaver. Det blir gitt muntlig/skriftlig vurdering av oppgavene.