NOME6201

Språk og bilde i mediesamfunnet

Sist undervist 2021

Høst

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

D

2,00

1,36

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Det digitale mediesamfunnet har ført til store endringer i kommunikasjonsformer og -praksiser. Kommunikasjon foregår i økende grad med nye språklige praksiser og i en medieoffentlighet der nettverk av tekstprodusenter utgjør det vi kaller sosiale medier.
NOME6201 Språk og bilde i mediesamfunnet tar for seg ulike former for sammensatte tekster, især de vi finner i digitale og sosiale medier. Hva kjennetegner de nye medieuttrykkene og det nye forholdet mellom mediebruker og -produsent, mellom resepsjon og produksjon?
Emnet vil undersøke et variert utvalg uttrykks- og kommunikasjonsformer med blikk for språklige praksiser og uttrykkenes estetikk og retorikk. Det vil også gi en innføring i teorier og analysemetoder som kan anvendes for bedre å forstå disse, samt praktisk innføring i bruk av digitale presentasjonsverktøy og skriving for nett.

Læringsmål

Læringsutbyttet etter fullført emne er som følger:

Kandidaten har
- kunnskap om ulike mediers særpreg og forholdet mellom medier, teknologi og samfunn
- kunnskap om språklige praksisformer i sosiale medier
- innsikt i et bredt utvalg moderne medier
- innsikt i ungdoms mediebruk
- innsikt i verbal og visuell retorikk

Læringsformer og aktiviteter

Nettbaserte forelesninger, samlinger, praktiske øvelser og samarbeid via læringsplattform.

Obligatoriske aktiviteter:

2 samlinger à 3 dager.
3 digitale øvinger som må godkjennes av faglærer.
Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent, og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen.


Annet:

Obligatorisk deltakelse på samlinger. Mellom samlingene vil studentene jobbe med pensum, og utføre obligatoriske øvinger. Minst en av disse vil bestå av at studentene deler kunnskap tilegnet gjennom emnet, med kollegaer. Dette kan være en fagblogg der norsklærerne på skolen deler og kommenterer undervisningsopplegg, eller en kollektivt drevet ressursside for analysemateriale til bruk i undervisningen, for eksempel organisert som en Facebook-side.