Musikk i Venezia, 'Gledens hovedstad' (1650-1750)

Venezia var et av barokkens viktigste politiske, økonomiske og kulturelle sentre. Byen representerte noe unikt i den europeiske bevissthet: en republikk som forsvarte sin frihet og uavhengighet i århundrer; et liberalt og kosmopolitisk senter i kontakt med forskjellige kulturer; et dekadent og fornøyelsessøkende samfunn oppslukt av sitt årlige karneval. Venezia var også et livlig musikalsk senter og det viktigste operasenteret i Europa. Musikken var en del av dagliglivet, den medvirket til byens selvfremstilling og mytedannelse, samtidig som den ga mange musikere både levebrød og internasjonal eksponering. Venezia ga også kvinnelige musikere unike muligheter. Som representant for barokkperioden påvirket venetiansk musikk og praksis så vel andre komponister som musikklivet i hele Europa.

Dette kurset tar sikte på å utvikle studentenes forståelse av musikkens og musikeres (særlig kvinners) rolle i det venetianske samfunn og kultur sett i relasjon til dens europeiske og ikke-europeiske kontekst. Studentene vil oppøves i å vurdere faktorer som påvirker musikkens konstruksjon, produksjon og bruk, og oppfordres til å gjøre seg kjent med et bredt musikalsk repertoar. Som et senter for kulturelt mangfold på grensen til det osmanske riket, gjør Venezia det også mulig å observere hvordan ikke-europeiske, 'eksotiske' tradisjoner ble oppfattet og forhandlet gjennom musikkmediet.

Kunnskap:

En kandidat som har fullført kvalifikasjon i emnet MUSV3129

• viser kunnskap og forståelse av musikkens rolle i det venetianske samfunnet og kulturen i barokkperioden
• viser kjennskap til et bredt spekter av musikk knyttet til emnet
• har en kritisk forståelse av samspillet mellom musikk, teater, kultur og samfunn i det 17. og 18. århundres Venezia
• kan vurdere betydningen av den venetianske musikkscenen i europeisk perspektiv

Ferdigheter:

En kandidat som har fullført kvalifikasjon i emnet MUSV3129

• kan analysere samspillet mellom musikk, teater, kultur og samfunn
• kan identifisere og selvstendig utforske et avgrenset studieområde
• har evne til å anvende sin kunnskap og forståelse i sitt eget arbeid
• er i stand til å presentere sine funn, sin kunnskap og kritiske forståelse på en sammenhengende og overbevisende måte i både skrift og tale

Kombinerte forelesninger og seminarer.

Undervisningen er obligatorisk, og krever minimum 80 % oppmøte.