MUSV3018
Kompositoriske formstrategier B
Trondheim
Norsk
Ingen karakterstatistikk ennå
Vi har ikke karakterdata for dette emnet ennå. Statistikk kan dukke opp når resultater er offentliggjort.
Om emnet
Faglig innhold
Emnet bygger på MUSV3118 Kompositoriske formstrategier A. Den analytiske, teoretiske og estetiske innsikten kandidaten tilegnet seg i MUSV3118 skal i dette oppfølgingsemnet anvendes i kompositorisk praksis. Det primære målet er nå å opparbeide kompositoriske ferdigheter i ulike måter å formulere et musikalsk forløp på.
Læringsmål
Kunnskap:
En kandidat med fullført kvalifikasjon i emnet MUSV3018
- har fordypet kunnskap om kompositoriske formstrategier
- har kunnskap om kompositoriske formstrategier som kan anvendes i egen kunstnerisk praksis
- har generell kunnskap om det musikkvitenskapelige og komposisjonsfaglige området fordypningen hører inn under
- har kunnskap om faghistoriske og nyere problemstillinger knyttet til emnet
- har kunnskap om fagspesifikk teori og metode knyttet til emnet
- har kunnskap som muliggjør komposisjonshistorisk og vitenskapsteoretisk plassering av emnet
Ferdigheter:
En kandidat med fullført kvalifikasjon i emnet MUSV3018
- kan anvende kunnskapen som grunnlag for egen kompositorisk praksis
- kan formulere sin fordypede kunnskap på en overbevisende måte i både skrift og tale
- kan på selvstendig grunnlag finne frem til og vurdere relevant forskningsbasert kunnskap for å belyse en problemstilling innen emnet
- kan på grunnlag av sin fordypede kunnskap diskutere kompositoriske formløsninger på en differensiert måte, gå i dialog med andre komponisters formløsninger og føre et eget resonnement, skriftlig så vel som muntlig
- kan anvende metoder som er spesifikke for kompositoriske formstrategier på selvstendig kritisk grunnlag, analytisk og kompositorisk
Læringsformer og aktiviteter
Undervisningen kombinerer analytiske og praktiske øvelser for å oppnå emnets læringsmål, og kan inkludere forskjellige pedagogiske tilnærminger. Disse kan eksempelvis inkludere forelesninger, seminaraktivitet, samarbeid med etablerte ensembler eller andre egnede arbeidsmetoder. Studenten leverer i løpet av semesteret komposisjonsoppgaver hvor ulike formstrategier er anvendt.