Det musikalske mennesket

Menneskets musikalitet er i dag ofte redusert til å handle om det å kunne spille et instrument og/eller å drive aktivt med musikk på et noenlunde høyt utøvernivå. Men musikk er noe vi har beskjeftiget oss med siden vår arts inntog i historien for 300 000 år siden. Flere forskere fra ulike fagområder argumenterer med at vår evne til musikk har bidratt til vår arts overlevelse framfor andre samtidige menneskearter som for eksempel neandertalerne.
I dette emnet skal vi derfor ta for oss spørsmål som:
Hvorfor er vi musikalske? Hva bruker vi vår musikalitet til som gjør denne siden ved oss så viktig at den er beholdt gjennom vår utvikling? Hva kan hindre oss i å bruke den, og hvilke konsekvenser kan dette få for oss? Hvordan kan vi nyttiggjøre oss av vår musikalitet innenfor ulike fagområder?
Dette er et tverrfaglig musikkvitenskapelig emne som berører musikkbiologi, musikkantropologi, musikksosiologi, musikkpedagogikk, musikkterapi og musikkpsykologi.

Kunnskap:
En kandidat som har fullført kvalifikasjonen i emnet
- har en kritisk forståelse av den historiske, sosiale, kulturelle og politiske betydningen for bruken og oppfatningen av begrepet "musikalitet".
- har kunnskap om ulike fagdisipliner som kan relateres til begrepet "musikalitet", her under musikkpsykologi, -pedagogikk, -sosiologi, -biologi, -terapi og –etnologi, og kan dermed relatere kunnskapen til egen fagdisiplin.
- har en bred forståelse av hvordan og i hvilken grad folk beskjeftiger seg med musikk på forskjellige måter gjennom livet, og hvilken effekt dette har på ulike aspekter ved vår oppførsel, livskvalitet og livserfaring.

Ferdigheter:
En kandidat som har fullført kvalifikasjonen i emnet
- er i stand til kritisk å analysere og drøfte musikkens plass i menneskets liv også innen fagområder utenfor musikkvitenskapen.
- er i stand til å gjøre egne, selvstendige refleksjoner på grunnlag av og i forlengelsen av den tilegnede kunnskapen

Forelesninger og interaksjoner som for eksempel Kahoot!