Kvalitative metoder 2

Emnet forutsetter grunnleggende kunnskap om kvalitative metoder. Emnet gir en fordypning i kvalitative metoder som er relevant for medisin og helsevitenskap. Hovedfokus er på sammenhengen mellom mål, design, datainnsamling og analytisk tilnærming. Læringsaktivitetene omhandler spesielt analyser, fremstilling av resultater, og vurdering av kvalitet og forskningsetikk. Det vil bli undervist i flere analytiske tilnærminger og hvordan analyser konkret gjøres innenfor disse tilnærmingene.

Kunnskap:

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten

• Ha inngående kunnskap om styrker og svakheter ved ulike tilnærminger til kvalitativ forskning
• Ha inngående kunnskap om ulike kvalitetskriterier for vurdering av kvalitative studier
• Kjenne til forskjellen mellom induktivt, abduktivt og deduktivt design og analyse, og hvordan disse brukes i utforming av en kvalitativ studie.
• Har inngående kunnskap om hvilke temaer som tas opp i diskusjon av metode i artikler fra kvalitative studier
• Ha inngående kunnskap om forskningsetiske forhold i kvalitativ forskning

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten kunne:

• Anvende sin kunnskap om styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder i gjennomføring av en kvalitativ studie
• Vurdere egnetheten til ulike kvalitative datainnsamlingsmetoder for ulike forskningsspørsmål
• Gjennomføre analyser basert på ulike analytiske tilnærminger
• Gjøre kritiske forskningsetiske vurderinger for kvalitative studier
• Diskutere styrker og svakheter av metodiske valg for ulike tilnærminger til kvalitativ forskning

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten kunne:

• Gjøre en grundig kritisk vurdering av artikler som benytter kvalitative metoder
• Anvende uttrykksformer og terminologi fra flere kvalitative forskningstradisjoner og være i stand til å identifisere likheter og ulikheter mellom dem
• Anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å gjennomføre en kvalitativ studie
• Kommunisere om kvalitative forskningsmetoder med spesialister på eget fagfelt

Forelesninger, øvinger, gruppearbeid og seminar