Fag, profesjon og kunnskapsutvikling i kroppsøving

Emnet skal sette studentene i stand til å anvende kunnskap for å utvikle faget og lærerprofesjonen kroppsøving. Dette innebærer å tilegne seg teori og reflektere over erfaringer som er aktuelle i faget og profesjonen. Studentene skal kunne sette seg inn i aktuelle didaktiske problemstillinger, samt kunne diskutere og formulere mulige løsninger på disse. Studentene skal også sammenfatte kunnskapen og se den i lys av gjeldende styringsdokumenter som relateres til kroppsøvingsfaget. Emnet gir en praktisk tilnærming til ulike måter å tilegne seg kunnskap på, med et spesielt søkelys på observasjon i kroppsøvingsfaget.

Kunnskap

Kandidaten:

• har avansert kunnskap om etiske aspekter ved profesjonen og faget kroppsøving.
• har inngående kunnskap om måter å innhente kunnskap på, som grunnlag for endring i profesjonen og faget kroppsøving.
• har inngående kunnskap om hvordan observasjon kan benyttes for å fremme didaktiske problemstillinger.

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan kritisk anvende forskningsbasert profesjonsretta kunnskap i kroppsøving til utforsking av nye problemområder.
• kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen.

Generell kompetanse

Studenten:

• kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger og bidra til utvikling av faglig fellesskap på den enkelte skole.
• kan bidra til utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nytenkning i skolen.

Seminarer, workshops, arbeid i grupper, individuelt arbeid, forelesninger, øvinger i observasjon, praktisk aktivitet i ulike læringsmiljø.