Kvalitative forskningsmetoder i kroppsøving

I dette emnet lærer studentene grunnlaget for å anvende kvalitative forskningsmetoder innenfor kroppsøving som forskningsfelt. Emnet sikter mot å utvikle inngående forståelse for hva kvalitativt orientert forsknings- og utviklingsarbeid innebærer, og styrke studentenes evne til kritisk refleksjon omkring forskbare spørsmål i kroppsøving. Emnet utvikler studentenes vitenskapsteoretiske forståelse for de kvalitative forskningsmetoders egenart, og det teoretiske grunnlaget for valg av ulike metode. Emnet dekker ulike kvalitative metoder, med et spesielt fokus på observasjon. Studentene vil gjennom emnet erfare hvordan kvalitative analyser kan gjennomføres for å belyse aktuelle problemstillinger i forhold til kroppsøving som skolefag.

Kunnskap

Studenten forventes ved avsluttet emne å

• Ha inngående kunnskap om vitenskapsteoretisk grunnlag for kvalitativ forskningsmetode
• Ha innsikt i anvendelse av ulike tilnærminger til kvalitative analyser
• Kjenne til observasjon og andre sentrale metoder for kvalitativt empirisk arbeid i kroppsøving

Ferdigheter

Studenten forventes ved avsluttet emne å

• Kunne forme, drøfte og fremstille kvalitative forskningsspørsmål og problemstillinger
• Kunne beskrive, forklare og diskutere prinsipper for valg av kvalitative metoder innenfor kroppsøving
• Kunne velge ut og gjennomføre relevante kvalitative analyser

Generell kompetanse

Studenten forventes ved avsluttet emne å

• Ha integrert kunnskap innenfor kroppsøving som forskningsfelt for å kunne formulere forskningsspørsmål
• Ha kompetanse til å anvende relevant vitenskapelig perspektiv, design, metode og analyse - kunne vurdere kvaliteter i- og ved kvalitativ forskning i kroppsøving

Seminarer, workshops, arbeid i grupper, individuelt arbeid, forelesinger, øvinger i analyse