Kroppsøving som forskningsfelt

Emnet skal gi studentene en evne til å diskutere, analysere og anvende forskningslitteratur og teorier relevant for kroppsøving. Studentene får innsikt i forskningsstatus innen aktuelle fagområder. Emnet tar opp ulike perspektiver på kropp og bevegelse, deriblant tema innenfor kroppslig læring og helse. Emnet tar videre opp fagdidaktiske tema og problemstillinger knyttet til undervisningsmetoder, digitale verktøy, profesjonskultur og relevante styringsdokumenter.

Kunnskap

Studenten:

• har avansert kunnskap om relevant forskning og teori i kroppsøving som forskningsfelt
• ha inngående kunnskap om hvordan digital teknologi kan anvendes som pedagogisk verktøy i kroppsøving

Ferdigheter

Studenten forventes ved avsluttet emne å

• kan vurdere digitale uttrykk og ressurser kritisk og bruke dem i opplæringen på måter som styrker kunne analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
• kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal frskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
• kan analysere faglige problemstillinger basert på kroppsøvingsfagets egenart, verdigrunnlag og historie og bruke slik innsikt i undervisning, forsknings- og utviklingsarbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen og har profesjonfaglig digital kompetanse
• kan på systematisk vis planlegge, evaluere og revidere læringsopplegg med kroppsøvingsfaget som grunnlag

Undervisningen i emnet vil i hovedsak være i form av forelesninger, veiledning, selvstudium, seminarer og øvinger.