Kroppsøving 1 (1-7) emne 2: Kompetanseutvikling for kroppsøvingslærere

Emne 2 kroppsøving 1-7 skal sammen med 1 kvalifisere for undervisning i kroppsøving fra 1-7 trinn i grunnskolen. Emne 2 har fokus på lærerstudentens utvikling som kroppsøvingslærer gjennom teoretiske og praktiske økter. Lærerstudentene skal få mulighet til å utvikle sin praktisk-didaktiske kompetanse gjennom planlegging, gjennomføring og vurdering av egen og andres undervisningspraksis.

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om hva som kan fremme bevegelsesglede for elever (på trinn 1-7)
• har kunnskap om gjennomføring og evaluering av undervisning i kroppsøving
• har kunnskap om kroppen som symbol i dagens samfunn med vekt på hvordan dette kommer til uttrykk i barnekultur (1-7)

Ferdighet

Kandidaten

• kan gjennomføre og vurdere undervisning i kroppsøving ut fra lovverk, gjeldende læreplan og profesjonsetiske retningslinjer
• kan legge til rette for læringsarbeid som kan fremme bevegelsesglede i leik, nærmiljøaktivitet og varierte bevegelsesformer
• kan vurdere elevens kroppslige læring og forutsetninger som grunnlag for tilpasset opplæring og læringsfremmende tilbakemeldinger
• kan utvikle og bruke egne ferdigheter og kunnskaper i varierte bevegelsesaktiviteter som leik, dans, nærmiljøfrilufstliv og idrettsaktivitet med tanke på begynneropplæring og undervisning i kroppsøving (1-7)
• kan vurdere elevens måloppnåelse, begrunne vurderingene og legge til rette for elevens egenvurdering
• kan identifisere farer og ivareta elevenes sikkerhet i ulike aktiviteter og bevegelsesmiljø
• kan inkludere de grunnleggende ferdighetene i undervisningen på fagets premisser

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan drøfte på hvilken måte kroppsøving bidrar til elevens allmenndanning
• kan kommunisere med elever, foresatte og kolleger om kroppsøving
• kan arbeide med kroppsøving i et tverrfaglig perspektiv, inkludert de tre tverrfaglige tema i læreplanen

Studiet inneholder varierte læringsformer med mye praktisk arbeid i ulike læringsmiljø. Studentene må arbeide individuelt og i gruppe.