Kroppsøving 1 (1-7) emne 1: Kroppsøving som et allmenndannende fag

Emne 1 kroppsøving 1-7 skal sammen med emne 2 kvalifisere for undervisning i kroppsøving fra 1. - 7. trinn i grunnskolen. Emne 1 tar utgangspunkt i kroppsøving som allmenndannendefag. Gjennom teoretiske og praktiske tilnærminger vil emnet fokusere på kroppsøvingens relevans som skolefag, hva som fremmer elevers kroppslige læring, positiv selvforståelse og bevegelsesglede, undervisning i ulike bevegelsesmiljø, samt kunnskap om vurdering i kroppsøving. I kroppsøving 1-7 står lek og begynneropplæring sentralt.

KUNNSKAP

Kandidaten

• har kunnskap om kroppsøvingsfagets relevans og sentrale verdier, egenart og legitimering samt forbindelse til andre skolefag.
• har kunnskap om undervisningsplanlegging og gjennomføring i kroppsøving.
• har kunnskap om vurdering i kroppsøving (ferdighet i emne 2).
• har kunnskap om leik og bevegelsesaktiviteter i barns oppvekst.
• har kunnskap om forutsetninger for læring på bakgrunn av vekst og utvikling hos eleven på trinn 1-7.

FERDIGHETER

Kandidaten

• kan planlegge og gjennomføre undervisning i kroppsøving ut fra lovverk, gjeldende læreplan og profesjonsetiske retningslinjer.
• kan utforske egne kroppslige uttrykk og lede og gjennomføre skapende prosesser hvor bevegelseserfaring og refleksjon er sentralt.
• kan identifisere farer og ivareta elevenes sikkerhet i ulike aktiviteter og bevegelsesmiljø.
• kan legge til rette svømmeopplæring på trinn 1-7 og utføre livreddende førstehjelp samt livberging i vann.
• kan inkludere de grunnleggende ferdighetene i undervisningen på fagets premisser.

GENERELL KOMPETANSE

Kandidaten

• kan drøfte på hvilken måte kroppsøving bidrar til elevens allmenndanning.
• kan kommunisere med elever, foresatte og kolleger om kroppsøving.
• kan arbeide med kroppsøving i et tverrfaglig perspektiv, inkludert de tre tverrfaglige tema i læreplanen.

Studiet inneholder varierte læringsformer med mye praktisk arbeid i ulike læringsmiljø. Studentene må arbeide individuelt og i gruppe.