Norsk 1 (1-7) emne 1: Språk og tekst 1

Norsk 1, emne 1 gir et første grunnlag for norskundervisning på 1.-7. trinn. Sentralt står språklige og litterære emner, lese- og skriveopplæring for elever på mellomtrinnet og fagdidaktiske spørsmål. Emnet legger også vekt på at studentene skal utvikle sine egne språkferdigheter, sin egen tekstkompetanse og formidlingsevne. Emnet tar utgangspunkt i at språk og språkbruk spiller en grunnleggende rolle i all læring. Studentene vil møte varierte arbeidsmåter, også praktisk-estetiske tilnærminger.

KUNNSKAP

Studenten

• har kunnskap om litteraturhistorie
• har kunnskap om språket som system og språket i bruk
• har omfattende kunnskap om barns språkutvikling på mellomtrinnet
• har kunnskap om hva som kjennetegner skriftlige tekster, på nynorsk og bokmål, i ulike sjangrer og medium
• har kunnskap om et utvalg skjønnlitterære tekster i ulike sjangrer og medium, med vekt på litteratur for unge
• har brei kunnskap om metoder i lese- og skriveopplæringa på mellomtrinnet
• har kunnskap om nasjonale prøver og læremiddel for mellomtrinnet, både digitale og andre

FERDIGHETER

Studenten

• kan bruke kunnskap om språk og språkutvikling i språkstimulerende arbeid og gjøre greie for fagdidaktiske valg som skal fremme muntlig og skriftlig språkutvikling for alle elever på mellomtrinnet
• kan bruke kunnskap om hva som kjennetegner ulike tekster og sjangrer i arbeid med skriftlige tekster i ulike medium
• kan bruke ulike metoder i den videre lese- og skriveopplæringa og tilpasse opplæringa for elever med ulik bakgrunn og varierende ferdigheter i norsk
• kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheter og gi læringsfremmende respons til alle elever på mellomtrinnet
• kan vurdere ulike norskfaglige læremiddel for mellomtrinnet, digitale og andre
• mestrer bokmål og kan undervise elever i og om bokmål
• har erfaring med noen relevante forskningsmetoder i norskfaget

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan legge til rette for at elevene på mellomtrinnet videreutvikler grunnleggende språkferdigheter og blir tekstkyndige språkbrukere som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer
• kan planlegge og gjennomføre norskundervisning på mellomtrinnet i sentrale emne og gjøre rede for elevtilpassa fagdidaktiske valg
• kan vurdere egen praksis på mellomtrinnet med gjeldende læreplaner, fagkunnskap og fagdidaktisk innsikt som grunnlag

Studiet innebærer både fellesforelesninger, undervisning i seminarform, verkstedarbeid og arbeid i mindre grupper. Studentene skal bruke språket aktivt gjennom hele studiet, både i muntlig og skriftlig kommunikasjon med medstudenter og faglærere. Det er en forutsetning at studentene tilegner seg fagstoffet gjennom selvstudium utenom den organiserte undervisningstida, og gjennom arbeid i kollokviegrupper. Det er forventet at studentene møter forberedte til undervisningen og at de bruker biblioteket aktivt. Det forventes aktiv deltakelse gjennom hele studiet.