Kvalitativ metode for masteroppgave

Formålet med faget er å utvikle ferdigheter for å skrive utredninger, rapporter og masteroppgave basert på kvalitativ metode. Studentene lærer å formulere forskningsspørsmål, gjøre kritisk bruk av litteratur og teori, og forstå hvordan å samle og analysere kvalitative data. Kurset består av en rekke oppgaver hvor formålet er å introdusere studentene til de ulike trinnene i forskningsprosessen. - Hvordan kan vi forstå kvalitativ forskning - Valg av tema: forskningsspørsmål, design og avgrensning - Litteraturstudier og teoriens plass i kvalitativ forskning - Datainnsamling: observasjonsstudier, dybdeintervjuer, dokumentstudier, etc - Analyse av data og tolkning av resultater - Skriveprosessen - Kvalitetsvurdering og etikk i kvalitativ forskning - Sammenheng mellom ulike deler i et kvalitativt utrednings- eller forskningsarbeid

Kunnskaper - studentene - skal ha god forståelse for prinsipper for kvalitativ forskning og utfordringer med disse. - skal kunne reflektere over hvordan valg av forskningsspørsmål, forskningsdesign og ulike metoder for datainnsamling og analyse vil påvirke forskningsprosessen og resultatene. Ferdigheter - studentene - skal ha oversikt over de ulike elementene som kan inngå i et kvalitativt forskningsprosjekt og hvordan disse henger sammen. - kan analysere og behandle kritisk ulike informasjonskilder som er relevante for masteroppgave, rapporter og utredninger - skal forstå prinsipper for og faktisk kunne utføre relevante datagenererings- og analysemetoder innenfor kvalitativ forskning. - skal ha forståelse for ulike muligheter og begrensninger som ligger i den praktiske gjennomføringen av kvalitative forskningsprosjekter. Generell kompetanse - studentene - skal utvikle et godt faglig grunnlag for å bruke kvalitative metoder i masteroppgaven og andre forsknings- og utredningsarbeider.

Forelesninger, klasseromsøvelser, gruppeøvinger, individuelle oppgaver og gruppeoppgave. I intensive samlinger presenteres og diskuteres ulike kvalitative tilnærminger. Disse er basert på at studentene har sett på de digitale forelesningene på forhånd. Studentdeltakelse forventes. I klasseromsøvelser og gruppeøvinger får studentene praktisk trening i ulike metoder for kvalitativ forskning, med spesielt fokus på hvordan dette er relevant for arbeidet med masteroppgaven. Faget gjennomføres intensivt i begynnelsen av semesteret.