Barn og unges psykiske helse

Emnet skal gi en grunnforståelse av mekanismene bak normalutvikling og utvikling av psykiske lidelser. Sentrale tema i kurset er:
-Hjernens utvikling, stress - sårbarhet, epigenetikk
-Tidlig samspill, regulering og tilknytning
-Normalutvikling i barnehage- og skolealder
-Ungdomstid og utfordringer
-Psykiske lidelser
-Nevropsykiatriske lidelser og utviklingsforstyrrelser

Etter fullført og bestått emne skal studenten ha kunnskap om:
-Hjernens utvikling i svangerskap og spedbarnsalder, og hvilke risiko- og beskyttelsesfaktorer som påvirker utviklingen
-Hvordan samspill mellom barnet og nære omsorgspersoner former barns utvikling
-Typiske trekk ved barns utvikling i barnehage-, skole- og ungdomsalder
-Kjennetegn og epidemiologi ved vanlige psykiske lidelser, nevropsykiatriske tilstander og utviklingsforstyrrelser hos barn og unge

Etter fullført og bestått emne skal studenten ha ferdigheter i:
-Å skrive en akademisk tekst
-Å søke opp, anvende og referere korrekt til relevant forskningslitteratur
-Å gi en tilstandsbeskrivelse av barn eller ungdom som inkluderer både individ- og systemfaktorer
-Å kunne vurdere når det er behov for ekstra tiltak knyttet til barnet eller ungdommens psykiske helse eller omsorgssituasjon

Etter fullført og bestått emne skal studenten ha følgende generelle ferdigheter:
-Gjenkjenne typisk og atypisk utvikling hos barn og unge
-Kunne bruke transaksjonsmodellen i sin forståelse av barn/unge og deres familier
-Ha et bevisst forhold til egen kompetanse og når man må innhente bistand fra andre fagpersoner

Forelesninger, egenaktivitet i grupper, skriftlig innlevering.

Emnet er samlingsbasert med 6 undervisningsdager per semester.

Minimum antall studenter: 15. Maksimum antall studenter: 30.