Kritiske perspektiver på barnevernets beslutninger

Ulike muligheter, utfordringer og dilemmaer er knyttet til rollen som beslutningstaker i det kommunale barnevernet. Innenfor barnevernets førstelinje foretas de mest komplekse og inngripende beslutningene i velferdsstaten, ofte beslutninger som kan ha store konsekvenser for utsatte barn og familier.

Barnevernets mandat, rammevilkår, politiske føringer og ulike kunnskapsperspektiver innvirker på det praktiske barnevernsarbeidet. Emnet setter søkelys på hvordan beslutningstakeren kan fatte gode beslutninger gjennom utvikling av kompetanse i å navigere i et etisk krevende beslutningslandskap.

Kunnskap om:

• avanserte beslutningsteoretiske perspektiver i barnevernet
• kompleksitet knyttet til ulike typer beslutninger og beslutningskontekster
• evaluering av barnevernets intervensjoner

Ferdigheter:

• kan identifisere og kritisk drøfte betydningen av ulike kunnskapsperspektiver innenfor barnevernfeltet, og håndtere faglig og verdimessig usikkerhet i vurderinger av barnets beste
• kan samarbeide med andre instanser og anvende et tverrfaglig kunnskapsgrunnlag i meldings-, undersøkelses- og tiltaksarbeidet
• ­kan analysere forhold som ivaretar og hindrer medvirkning for barn og foreldres som er i kontakt med barnevernet
• kan legge til rette for beslutningsprosesser som fremmer godt samarbeid med barn, foreldre og barnets nettverk, og som ivaretar hensyn til familiens sosioøkonomiske og kulturelle situasjon
• kan evaluere virkning av barnevernets intervensjoner for utsatte barn og familier

Generell kompetanse:

• kan identifisere og drøfte etiske utfordringer som kan oppstå mellom barn, foreldre, barnevern og sivilsamfunn som følge av barnevernets beslutningsmandat og verdigrunnlag
• kan bidra til nytenkning og innovasjon i beslutningstaking i barnevernet

Seminarer med gruppearbeid og muntlig presentasjon, forelesninger, digitale kollokviegrupper, selvstudier.