Matematikkdidaktisk forskning I

Emnet introduserer og behandler matematikkdidaktisk forskning (problemstillinger, forskningsspørsmål, sentrale begreper og teorier, metoder, resultater) med spesiell vekt på matematikkundervisning og læring i ungdomsskolen og videregående skole.

Etter fullført kurs skal studenten hai innsikt i og overblikk over det matematikkdidaktiske forskningsområde. Studenten skal kunne lese forskningslitteratur på en kritisk og reflektert måte. Studenten skal ha fordypet seg i litteratur innenfor utvalgte problemområder.

Forelesninger, litteraturseminarer og skriftlige arbeider. Muntlig presentasjon av selvvalgt avhandling i matematikkdidaktikk. Mappevurdering gir grunnlag for sluttkarakteren i emnet. I mappen inngår skriftlig oppgave 1 (20 %) og skriftlig oppgave 2 (80 %). Skriftlig oppgave 1 teller bare dersom den gir positivt utslag i totalvurderingen. Resultatene for de skriftlige oppgavene angis med bokstavkarakterer. Sensur for hele mappen (sluttkarakteren) angis med bokstavkarakterer.