Andrespråkspedagogikk 1 (1-10) emne 2

Norsk

Andrespråkspedagogikk er et samlingsbasert studium for deg som er lærer for elever med norsk som andrespråk. Målet med studiet er å styrke lærerens kompetanse om flerspråklighet og norsk som andrespråk, og hvordan man kan legge til rette for god opplæring for flerspråklige elever i norsk skole. Studiet er basert på prinsippet om integrert språk- og fagopplæring og legger et ressursperspektiv på flerspråklighet til grunn. Studiet er delt i to emner og går over to semestre.

Undervisningstemaer emne 1:

• Flerspråklighetsdidaktikk og transspråking
• Samtalen i det flerspråklige klasserommet
• Grunnleggende lese- og skriveopplæring når norsk er andrespråk
• Arbeid med lesing når norsk er andrespråk
• Arbeid med skriving når norsk er andrespråk
• Språkkartlegging
• Bruk av digitale verktøy og ressurser i flerspråklige klasserom
• Språkholdninger og språklige ideologier

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• hvordan en kan anerkjenne, synliggjøre og dra veksler på elevenes samla språkrepertoar i opplæringa
• kartlegging av språklige ferdigheter
• samtalen i det flerspråklige klasserommet
• grunnleggende lese- og skriveopplæring når norsk er andrespråk
• arbeid med skriftlige ferdigheter hos minoritetsspråklige elever, både lesing og skriving
• utvikling av digital kompetanse og om relevante digitale verktøy og ressurser
• språkholdninger og språklige ideologier

Ferdigheter

Studenten kan

• benytte ulike arbeidsformer for å anerkjenne, synliggjøre og dra veksler på elevenes flerspråklige kompetanse
• kartlegge minoritetsspråklige elevers språkkompetanse, og vurdere ulike kartleggingsverktøy
• legge til rette for grunnleggende lese- og skriveopplæring for andrespråksinnlærere
• legge til rette for arbeid med muntlige og skriftlige ferdigheter for andrespråksinnlærere
• legge til rette for utvikling av digital kompetanse og benytte ulike digitale verktøy og ressurser i opplæringa
• arbeide med språkholdninger i flerspråklige klasserom

Studiet er samlingsbasert og går over ett semester. Arbeidsformene vil variere mellom forelesninger, drøftinger, gruppearbeid, selvstendig studium, oppgaveskriving og prosjektarbeid. Læringsplattformen Canvas og ev. andre digitale plattformer blir benytta til informasjon, diskusjoner og faglige aktiviteter. Erfaringer og problemstillinger fra deltakernes arbeidssted blir trukket inn i studiet.