Selvvalgt teori - basis

I lesegrupper vil deltakere bli kjent med teori og nyere forskning i forhold til spesifikke problemstillinger knyttet til yrkesutøvelsen. Innholdet i studiet bestemmes av veileder og studenter med utgangspunkt i studentenes pedagogiske problemstillinger, i starten av studiet.
En individuell samlet selvvalgt litteraturliste skal lages i samråd med faglærer, og godkjennes av faglærer en nærmere angitt tid før eksamen.

Studenten
- har inngående teoretisk kunnskap innen selvvalgt pedagogisk område
- kan analysere og drøfte sentrale problemstillinger innen det aktuelle pedagogiske området
- har en grundig teoretisk innsikt i forhold til egen problemstilling knyttet til et pedagogisk område
- har et teoretisk fundament som forberedelse for selve masteroppgaven

Undervisningen i emnet består av forelesninger, seminarer, og arbeid mellom undervisningssamlingene. På seminarene vil studentene få respons fra medstudenter og faglærer(e).