Å forske med kunsten som metodologisk praksis

Dette heldigitale emnet posisjonerer forskning med kunsten som en rigorøs og transformativ forskningsmetode. Emnet er utviklet for å styrke studentenes evne til å artikulere, dokumentere samt kritisk og etisk reflektere over det metodologiske nivået i egen og andres kunstbaserte forskning. Ved å bevege seg utover kunst som ren representasjon, vil deltakerne arbeide med kunstneriske prosesser - materielle, symbolske og kroppsliggjorte - som redskaper for å generere ny kunnskap.

Kunnskap

Kandidaten har

• ekspertforståelse av å drive forskning med kunsten som metodologisk praksis
• avansert kunnskap om etablerte og nye kunstinformerte metoder
• dyp innsikt i hvordan meningsdannelse oppstår gjennom kroppslige og performative handlinger i kunstbasert forskning
• avansert kunnskap om de etiske, refleksive og deltakende dimensjonene ved skapende forskning på tvers av fagområder

Ferdigheter

Kandidaten kan

• utforme og gjennomføre forskningsprosjekter som integrerer kunstneriske metoder med andre forskningstradisjoner og deres kritiske teoretiske rammer
• generere, tolke og formidle rike datamaterialer fra skapende prosesser på en faglig robust måte som er tilgjengelig for ulike målgrupper
• språksette og skrive med og fra det kunstneriske forskningsprosjektet på måter som styrker kompleksiteten og flerstemmigheten i forskningsmetodologien
• utvikle presentasjoner gjennom digitale eksposisjoner som engasjerer aktører både innenfor og utenfor akademia, og som fremmer meningsfulle offentlige samtaler om forskningsfeltet

Generell kompetanse

Kandidaten har

• avansert evne til å knytte sammen teori, praksis og offentlig engasjement i tverrfaglige forskningskontekster
• høy kompetanse i å gå i dialog med teori, forstått som måter å tilføre og krysspollinere det kunstneriske forskningsprosjektet med nye perspektiver - også når dette innebærer nødvendig friksjon
• ekspertise i å overføre skapende forskningsmetoder på tvers av fag og kontekster
• grundig og refleksiv forståelse av hvordan forskningsintervensjoner kan forme, påvirke og inngå i samfunnsutvikling

Kurset kombinerer praktisk og teoretisk læring gjennom:

• Kreative digitale verksteder som bruker et bredt spekter av skapende metoder og integrerer performativ teori med skapende praksis
• Samarbeidsbaserte dialoger og veiledning mellom medstudenter
• Digital deling av prosesser og resultater som legger til rette for konstruktive tilbakemeldinger
• Refleksjonslogger som dokumenterer kunstneriske, konseptuelle og metodologiske innsikter
• Lesing av og tenkning med teori