Ervervede språk- og talevansker

Emnet gir en innføring i ulike språkvansker og følgetilstander som oppstår etter hjerneslag, traumatisk hjerneskade eller demens. Ulike kartleggings- og undervisningsmetoder for rehabilitering blir gjennomgått.

Kunnskaper:

Emnet skal gi studenten grunnleggende kunnskap om teoretiske og praktiske aspekter knyttet til ulike typer språklige utfall og følgetilstander hos personer med afasi og eller andre ervervede språk- og talevansker, metoder og verktøy for kartlegging, logopediske tiltak rettet mot språk- og talevansker hos personer med afasi eller andre ervervede språk- og talevansker.

Ferdigheter:

Etter fullført emne bør studenten kunne anvende ulike metoder for kartlegging for å kunne planlegge, gjennomføre og evaluere rehabilitering for personer med afasi og for personer med andre ervervede tilstander som fører til språk- og talevansker.

Generell kompetanse:

Etter fullført emne bør studenten kunne anvende ulike metoder for identifisering og kartlegging av afasi, taleapraksi, dysartri og primær progressiv afasi, velge relevante kartleggingsverktøy og analysere kartleggingsresultater, iverksette og evaluere tiltak, samt reflektere over egen praksis og relatere den til relevant teori.

Forelesninger og plenumsdiskusjoner. Emnet har obligatoriske arbeidskrav. Det forutsettes at alle studenter regelmessig bruker gjeldende læringsplattform.