KRIG3050

Krig, miljø og bærekraft

Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Snitt

B

3,91

likt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Krigens natur er å ødelegge, mens bærekraft er å behandle miljøet slik at det kan tjene som et ressursgrunnlag for menneskelige samfunn over et lengre tidsrom. Krig påvirker miljøet direkte, og endringer i miljøet kan være en årsak til krig, et våpen, en begrensende faktor eller en konsekvens av krigen. Dette kurset vil vise hvordan krig, sikkerhetspolitikk, miljø og bærekraft henger sammen. Kurset tar for seg betydningen av globale verdikjeder for strategiske ressurser, politisk og militær bruk av miljøet i konflikter, de økologiske langtidsvirkningene av krig, og samfunnets økende krav til regulering av den militære aktivitetens miljøkonsekvenser.

Læringsmål

Etter å ha fullført emnet skal studenten ha følgende kunnskaper og ferdigheter:

Kunnskaper

Kandidaten har

  • kunnskaper om militær ressursutnyttelse
  • kunnskaper om krigføringens miljøeffekter
  • kunnskaper om sammenhengene mellom miljøendringer og sikkerhetspolitikk

Ferdigheter

Kandidaten har evne til å

  • identifisere sentrale momenter og utviklingstrekk i komplekse situasjonsbeskrivelser
  • å forklare endringer i krigens sosiale og miljømessige rammevilkår

Læringsformer og aktiviteter

Emnet undervises digitalt hvor forelesninger, podcaster, caser og annet undervisningsmateriell gjøres tilgjengelig gjennom en digital plattform. Denne plattformen vil utgjøre et digitalt klasserom hvor det etableres digitale møtepunkter for undervisning, studentaktiv læring, oppfølging, veiledning, med videre. Dette kurset benytter også case-basert læring og evaluering i gjennomføringen av den obligatoriske aktiviteten.

I tillegg til den digitale «kjernen» vil det gjennomføres en fysisk samling i løpet av semesteret, varighet på to dager.

Obligatorisk aktivitet i emnet er skriftlig besvarelse på to caser og en evaluering som må være godkjent for at studentene kan framstille seg til vurdering i emnet.