IØ6205

Ledelse og organisering av prosjektarbeid

Høst

Trondheim

Norsk og Engelsk

Oversikt

Snitt

C

3,00

0,59

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Emnet fokuserer på ledelse og organisering av prosjektarbeid innenfor enkeltstående eller flere organisasjoner og i en internasjonal kontekst. Emnet dekker følgende områder:

  1. Konteksten for prosjektorganisering: Her vil vi arbeide med de ulike organisatoriske settingene hvor prosjekter finner sted: Etterspørselssiden, tilbudssiden og det interorganisatoriske prosjektnettverket som bringer deltakerne sammen i en midlertidig organisasjon med mål om å levere et felles resultat.
  2. Bredere organisatoriske (f.eks. strategiske og operative) hensyn i prosjektorganisering: Eksempler inkluderer organisatoriske og prosjektmessige kapabiliteter, verdi og fordeler, som er en del av utformingen og implementeringen av prosjekter innenfor og på tvers av organisasjoner.
  3. Prosjektinteressenters engasjement og ledelse: Engasjement og ledelse av interessenter internt og eksternt i prosjekter er en nøkkelfaktor for effektivitet og realisering av fordeler. Emnet vil dekke de viktigste tilnærmingene og rammeverkene for å håndtere potensialet, påvirkningen og innflytelsen til interessentgrupper.
  4. Prosjektledelse: Vi vil ta for oss noen av de viktigste ledelsesutfordringene og mulighetene i prosjektorganisering og diskutere hvordan prosjektutøvere kan engasjere seg med strategi- og politikkaktører på disse bredere organisatoriske og institusjonelle agendaene.

Undervisningen vil være basert på teoriforelesninger og dyptgående diskusjoner av utvalgte undervisningscase som dekker internasjonale eksempler på prosjektorganisering. Emnet dekker ulike sektorer, som urban infrastruktur, teknologiutvikling og organisatorisk endring.

Læringsmål

Kunnskap:

  1. Studentene vil få en forståelse av og kjennskap til et utvalg av konsepter, teorier og modeller for prosjektorganisering og ledelse, og lære å anvende disse i virkelige organisatoriske settinger og prosjektutfordringer.
  2. Gjennom dyptgående smågrupper og klassediskusjoner av eksempler og case-studier fra organisatoriske praksiser, vil studentene lære om vanlige mønstre av problemer og måter å håndtere dem på i ulike bransjekontekster.

Ferdigheter:

  1. Ved å bruke rammene, teoriene og ideene som diskuteres i emnet, vil studentene kunne vurdere de unike utfordringene knyttet til prosjektene deres organisasjon er involvert i og utforme passende tilnærminger for å håndtere dem vellykket.
  2. Emnet har også som mål å legge til rette for utvikling av ferdigheter som er nødvendige for å operere i internasjonalt mangfoldige arbeidsmiljøer.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet vil bli gjennomført i formatet av fire heldagssamlinger, med individuell og gruppearbeid som finner sted samtidig. Datoene for samlingene vil bli kunngjort separat og vil finne sted enten på NTNU-campus i Trondheim eller i NTNU-fasiliteter i Sandvika utenfor Oslo. Læringsmaterialet vil bestå av undervisningscase og litteratur som studentene vil bli bedt om å sette seg inn i på forhånd. Klassesamlingene vil inkludere teoriforelesninger, smågruppediskusjoner av case-studier og klassediskusjoner for å maksimere læringsopplevelsen for gruppen. Mellom og etter de to heldagsblokkene vil studentene engasjere seg med materialet gjennom selvstudium og gruppearbeid, med veiledning og utvikling av deres individuelle oppgaver. Det vil være to virtuelle "kontortimer" mellom de levende samlingsblokkene for å støtte studentene i utviklingen av deres oppgaver. For å oppnå læringsmål 4 vil undervisningscase og klassediskusjoner ha et internasjonalt omfang, og det primære arbeidsspråket i emnet vil være engelsk. Noen samlinger, smågruppediskusjoner og studentoppgaver vil imidlertid være på norsk.

Obligatoriske aktiviteter: Forhåndslesing og læringsaktiviteter, klasseoppmøte (med maksimalt én dags fravær), og utvikling av individuelle oppgaver.