Deltagende design

Deltagende design:

• Bakgrunn og utvikling; teknologiens politiske, sosiale og etiske konsekvenser; sentrale begreper (taus kunnskap, «tool perspective», deltakelse)
• Brukermedvirkning som designfilosofi; brukermedvirkning i teknologi- og tjenestedesign; stakeholder-analyse; co-design teknikker (personas, scenarier, service blueprints, prototyping, etc.)
• Fasilitering av designaktiviteter; fasilitatorrollen; kvalitativ analyse av resultater fra deltagende designaktiviteter; utfordringer knyttet til deltagende design og realisering av resultater

Emnet gir teoretisk og praktisk kunnskap om deltakende design av digitale løsninger og tilknyttede tjenester. Læringsutbyttet etter fullført emne er oppsummert under.

Kunnskap: Studenten kan gjøre rede for ideologien bak designtradisjonen "Deltagende design".

Ferdigheter:

1. Studenten kan gjøre nytte av deltagende metoder og teknikker i forbindelse med design av digitale løsninger og tilhørende tjenester.
2. Studenten kan planlegge og lede deltagende designaktiviteter og -prosesser, og evne å tenke kritisk rundt designfasilitator-rollen.
3. Studenten kan gjennomføre kvalitative analyser av resultatene fra deltagende design aktiviteter.

Kompetanse: Studenten har gjennom gruppearbeidet i emnet opparbeidet erfaring og kompetanse innen hvordan deltagende designaktiviteter og -prosesser kan gjennomføres på en hensiktsmessig og reflektert måte.

Kollokvier, gruppeøvinger, problembasert læring, prosjektarbeid og selvstudium.