Organisering og rammebetingelser i miljøterapeutisk arbeid

Emnet presenterer en oversikt over ulike miljøterapeutiske fagideologier og teorier, som psykodynamisk, atferdsanalytisk, traumebevisst og mentaliseringsbasert miljøterapi. I emnet diskuteres betydningen av samhandling mellom brukerne, tjenestene og profesjonene. Videre belyses betydningen av rammebetingelser, som fysiske, sosiale, juridiske, politiske og organisatoriske som har betydning for det miljøterapeutiske arbeidet. I tillegg vektlegger emnet hvordan selvbestemmelse og brukerrettigheter kan ivaretas i miljøterapi. Etiske dilemmaer i miljøterapeutisk arbeid løftes opp og diskuteres.

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Etter å ha gjennomført og bestått emne IPH6421 skal studenten kunne: - ha avansert kunnskap om sentrale teorier innen miljøterapeutisk arbeid. - ha inngående kunnskap om hvordan organisasjonen har betydning for miljøterapeutisk arbeid - ha avansert kunnskap om hvordan eksterne rammebetingelser påvirker miljøterapeutisk arbeid Ferdigheter Etter å ha gjennomført og bestått emne IPH6421 skal studenten kunne: - analysere og forholde seg kritisk til miljøterapeutisk praksis, i lys av aktuelle teorier, interne rammebetingelser (som ledelse) og eksterne rammebetingelser (som juridiske bestemmelser). - analysere og arbeide selvstendig med etiske problemstillinger knyttet til miljøterapeutisk arbeid. - analysere hvordan organisasjoners strukturer kan legge til rette for brukerrettigheter og selvbestemmelse i miljøterapeutiske arbeid. Generell kompetanse Etter å ha gjennomført og bestått emne IPH6421 skal studenten kunne: - formidle sentrale miljøterapeutiske perspektiver, prinsipper og teorier. - anvende kunnskaper og ferdigheter til å kommunisere og analysere betydningen av ulike rammebetingelser i det miljøterapeutiske arbeidet.

Undervisningen består av forelesninger, gruppearbeid, diskusjoner, seminar og individuelt arbeid. Undervisningen gis i hovedsak på norsk. Forskningsartikler og annen litteratur på et nordisk språk eller engelsk vil bli brukt. Deltakelse i seminar er en obligatorisk aktivitet. Deltakelse innebærer her både gjennomføring av forberedelser individuelt og/eller i gruppe, samt tilstedeværelse og aktiv deltakelse på selve seminardagen. Undervisningen gis i samlinger i løpet av semesteret.