IKT i læring 3

Påmelding til emnet gjøres via: https://www.ntnu.no/videre/ikt-i-laering

Emnet handler om bruk av IKT i læring. Siktemålet er å gjøre lærere i stand til konkret å ta i bruk IKT-verktøy i egen undervisning.

Temaene i emnet er:

• Læringsdesign.
• Personvern og opphavsrettigheter.
• Summativ vurdering med digitale tester.
• Omvendt klasserom.
• PLN og PLE.

Alle disse temaene settes inn i en pedagogisk kontekst med grunnleggende pedagogiske teorier som basis.

Kandidaten har oppnådd følgende læringsutbytter på nivået KUNNSKAPER:

• Reflektere over hvordan IKT kan brukes i egne fag.
• Reflektere over hvordan digitale tester kan brukes i summativ vurdering
• Kunne forklare flipped classroom som modell

Kandidaten har oppnådd følgende læringsutbytter på nivået FERDIGHETER:

• Produsere videoer til bruk i en pedagogisk kontekst innenfor modellen flipped classroom
• Kan lage gode digitale tester til både formativ og summativ bruk.
• Designe bruk av tjenester for personlig læring som del av læringsopplevelsen
• Publisere og dele digitalt lærestoff på egnede steder med differensierte tilgangsrettigheter.

Kandidaten har oppnådd følgende læringsutbytter på nivået GENERELL KOMPETANSE:

• Bevissthet om personvern og opphavsrett
• Kunne finne fram til, reflektere over og spre de gode suksesshistoriene for bruk av IKT i læring.
• Kunne evaluere kvaliteten av egen bruk av IKT i et undervisningsopplegg.
• Er bevisst på hvordan innføring av IKT og ny teknologi kan føre til endringer for læring, vurdering og undervisningspraksis (som for eksempel i flipped classroom).

Nettstudium. Studentene arbeider seg gjennom videoer og tekster. Studentene skal delta i diskusjonsforum, svare på flervalgsprøver (quiz), produsere videoer m.m.