IKT i læring 2

Påmelding til emnet gjøres via: https://www.ntnu.no/videre/ikt-i-laering

Emnet handler om bruk av IKT i læring. Siktemålet er å gjøre lærere i stand til konkret å ta i bruk IKT-verktøy i egen undervisning.

Temaene i emnet er:

• Læringsteorier.
• Bruk av åpent innhold.
• Formativ vurdering med digitale tester.
• Pedagogisk bruk av video.
• Bruk av nettbaserte verktøy i undervisning.

Alle disse temaene settes inn i en pedagogisk kontekst med grunnleggende pedagogiske teorier som basis.

Kandidaten har oppnådd følgende læringsutbytter på nivået

KUNNSKAPER:

• Reflektere over hvordan IKT kan brukes i egne fag.
• Forklare hvordan IKT kan brukes effektivt til formativ vurdering.
• Kunnskap om aktuelle publiseringskanaler på nett og formater

Kandidaten har oppnådd følgende læringsutbytter på nivået

FERDIGHETER:

• Produsere videoer til bruk i en pedagogisk kontekst.
• Gjenfinne og gjenbruke åpne digitale læringsressurser (OER) som andre har delt.
• Gjøre bruk av synkrone/asynkrone samarbeidsverktøy av typen samskriving.
• Kan lage gode digitale tester til formativ bruk.

Kandidaten har oppnådd følgende læringsutbytter på nivået

GENERELL KOMPETANSE:

• Kunne evaluere kvaliteten av egen bruk av IKT i et undervisningsopplegg.
• Er bevisst på hvordan innføring av IKT og ny teknologi kan føre til endringer for læring, vurdering og undervisningspraksis
• Kan sette teknologi og IKT inn i en pedagogisk og didaktisk sammenheng og knytte IKT-bruken opp til anerkjente pedagogiske teorier og modeller.

Nettstudium. Studentene arbeider seg gjennom videoer og tekster. Studentene skal delta i diskusjonsforum, svare på flervalgsprøver (quiz), produsere videoer m.m.