IDG4110

Introduksjon til design, teknologi og samfunn

Høst

Gjøvik

Norsk og Engelsk

Oversikt

Snitt

B

4,09

likt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Snitt over tid
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

Dette er masterprogrammets introduksjonsemne som vil gi den tverrfaglige studentgruppen ved MDTS grunnleggende kunnskap om design, teknologi og samfunnsendringer:

  1. Umedgjørlige problemer i samfunnet: Undersøke dypt forankrede samfunnsutfordringer som bærekraft, ulikhet og digital transformasjon, og forstå hvordan design og teknologi kan håndtere dem.
  2. Design som problemløser: Engasjere seg med designmetodologier (f.eks. brukersentrert design, systemtenkning) for å navigere i tvetydighet og skape løsninger som er menneskesentriske og serviceorienterte.
  3. Teknologi for endring: Introduserer teknologi som et designmateriale og en drivkraft for endring. Dekker rammeverk for adopsjon (Diffusion of Innovations, TRL, SRL, Hype Cycle) og utforsker AI, IoT og mobile/sosiale teknologier, med fokus på deres rolle i å skape sosiale og økonomiske forbedringer..

Emnets første del vil i stor grad handle om å bygge grunnleggende kunnskap om programmets tre fokusområder. Den siste delen av kurset vil være et individuelt analytisk skriftlig arbeid (gruppearbeid kan tillates; se «Mer om vurdering») der studenter skal analysere et selvvalgt problem og foreslå løsninger.

Læringsmål

Kunnskap

Etter gjennomført emne skal studenten:

  • Kunne identifisere noen vesentlige samfunnsmessige, og teknologiske utviklingstrekk som kan bidra til transformativ forbedring av samfunnet
  • Kunne gjøre rede for hvordan design som fag, tankesett og prosess kan hjelpe frem endringer

Ferdigheter

Etter gjennomført emne skal studenten være i stand til å:

  • Gjennomføre en analyse av faktorer som kan bidra til å finne nye løsninger på etablerte utfordringer

Generell kompetanse

I dette emnet oppnår studenten generell kompetanse gjennom å:

  • Vise samarbeidsevne ved å arbeide med medstudentevalueringen
  • Bruke yrkeskompetansen sin, ny kunnskap og kritisk tenking for å drøfte mulige løsninger på samfunnsutfordringer

Læringsformer og aktiviteter

  • Forelesninger
  • Selvstudier av pensum og elektroniske læremidler
  • Samlingsbaserte diskusjoner/seminar
  • Medstudentevaluering

Dette emnet kan tilbys internasjonale studenter og kan derfor undervises på engelsk.