Designsystemer og universell utforming

Designsystemer og universell utforming for digitale flater er et praktisk designprosjekt sentrert rundt prototyping for digitale flater og tjenester. Studentene arbeider i små, tverrfaglige grupper med prosjekt som ender i en «high fidelity» prototype med et tilhørende designsystem.

Basert på et gitt case, og i løpet av en iterativ designprosess utvikles et designsystem som forholder seg til prinsipper for universell utforming. Prototype basert på designsystemet utvikles og presenteres. Studentene blir bedre kjent med universell utforming og designsystemer inkludert stil- og designguider og retningslinjer for innhold, samt teknikker og bruk av mønsterbibliotek; i prototyping.

Kunnskap:

Gjennom praktisk designarbeid og rapportskriving opparbeider studenten i løpet av emnet kunnskap om:•

• Hva et designsystem er og hvordan det forholder seg til og skiller seg fra en designmanual, stilguide eller merkevarehåndbok
• Design av universelt utformede grensesnitt for digitale flater
• Gjeldende regelverk og krav innen universell utforming, WAD og WCAG og hvordan hensynta dette i et designsystem
• Funksjonelle/adferdsbaserte og perseptuelle/merkevarebaserte mønstre og komponenter
• Digitale designs rolle i et samfunnsperspektiv
• Bruk av designsystemer for å opprettholde merkevarekonsistens innad i og på tvers av prosjekter og plattformer
• Testing og evaluering av digitale prototyper

Ferdigheter

• evne å utforme universelt utformede digitale løsning som oppfyller dagens lovkrav i forhold til tilgjengelighet og UU
• være i stand til å planlegge, adoptere, tilpasse og utvikle designsystemer for digitale flater, inkludert, men ikke bergrenset til: UI-komponenter, design tokens, ikonografi, mønstre og layout inkludert auto-layout, samt dokumentasjon

Generell kompetanse:

Etter å ha gjennomført emnet kan studenten:

• Vise ansvarlighet og evne til kritisk refleksjon omkring systemers innflytelse på sine omgivelser og sluttbrukere og ta rettslig korrekte og mellom-menneskelige hensyn under utviklingen av en løsning
• Kunne arbeide tverrfaglig i en prosjektgruppe, samle inn dokumentasjon og rapportere/presentere resultater skriftlig og visuelt

I tillegg er bruk av etablerte bransjeverktøy internalisert gjennom gjentakende øvelse.

• Forelesninger
• Gruppeprosjekt
• Iterativ, formativ veiledning
• Skisser, arbeidsprosess og resultat dokumenteres og presenteres