HVUT805P

Kliniske studier 2 - rehabilitering og palliasjon

Sist undervist 2020

Vår

Trondheim

Norsk

Oversikt

Ståprosent

100 %

likt

Karakterfordeling
Ståprosent over tid

Om emnet

Faglig innhold

De kliniske praksisstudiene gir studenten mulighet til å oppøve ansvarlighet i reelle pasientsituasjoner. Studenten skal få innsikt og erfaring i praktisk yrkesutøvelse og se denne i lys av kunnskap under emneinnhold i emne HVUT8031, HVUT8032 og HVUT8033 i studieplanen. Ett hovedfokus i dette emnet er fagutøvelse i kreftsykepleie innrettet mot rehabilitering og palliasjon. Sentralt i fagutøvelsen står studentens evne til å vurdere konsekvenser av ulike behandlingsalternativer, bygge relasjoner og evne til å analysere og reflektere over egen fagutøvelse og yrkesrolle. I dette emnet skal studenten utvikle handlingskompetanse i lys av det teoretiske grunnlaget som er gitt i emne HVUT8031, HVUT8032 og HVUT8033.

Læringsmål

Kunnskap
• Har inngående kunnskaper om kreftsykepleie som arbeidsfelt
• Anvender kunnskap om kreftsykepleiers rolle og funksjon herunder den forebyggende, behandlende, lindrende rehabiliterende og undervisende funksjon.
• Anvender kunnskap om kreftsykdom, utredning, diagnostisering, behandling, palliasjon, rehabilitering og oppfølging av pasienter i ulike faser av sykdommen
• Anvender kunnskap om hvordan kreftsykdommen påvirker pasienten fysisk, psykisk, sosialt og åndelig eksistensielt.

Ferdigheter
• Har handlingskompetanse innenfor kreftsykepleiers ansvarsområde
• Kan gjennom sine kunnskaper og holdninger bidra til å forebygge, identifisere og analysere etiske og juridiske problemstillinger
• Kan samtale med pasienter og pårørende i kritiske og sårbare situasjoner og møter den enkelte med tilpasset kommunikasjon.
• Kan analysere og vurdere potensielle og reelle symptom, problemer hos pasient og pårørende og deltar aktivt i løsningen av pasientens problemer med utgangspunkt i aktuell fagkunnskap
• Kan informere pasient og pårørende om ulike undersøkelsesmetoder
• Kan kartlegge pasientens smerter ved hjelp smertekartleggingsskjema og administrere smertestillende pr os, sc, iv, epiduralt/spinalt herunder bruk av elektromedisinsk utstyr
• Kan identifisere behov og utfordringer hos den døende pasienten og de pårørende og bidra til at pasienten får en verdig avslutning på livet
• Har erfaring i bruk av ikke medikamentelle metoder
• Vurderer pasientens behov for sykepleie i institusjon og i hjem, deltar i tilrettelegging av tverrfaglig / tverretatlig samarbeid i oppfølging av pasienter med kreft i hjemmet
• Kan informere kreftpasienten og pårørende om rettigheter de har i forhold til helse og omsorgstilbud
• Kan veilede kreftpasient og pårørende om supplerende/alternativ behandling ut fra faglig dokumentert kunnskap og ivareta avdelingens retningslinjer/ policy
• Anvender kunnskap om ledelsesformer, lederfunksjon, organisering og administrering i sykehus og kommunehelsetjeneste
• Kan delta i og legge til rette for tverrfaglig / tverretatlig samarbeid i oppfølging av pasienter med kreft i hjemmet
• Kan informere kreftpasienten og pårørende om rettigheter de har i forhold til helse og omsorgstilbud

Generell kompetanse
• Tar medansvar for å skape et miljø som er preget av åpenhet, der problemer som er knyttet til diagnosen kreft, behandling og utvikling av sykdom naturlig kan tas opp
• Kan anvende kunnskap om egne og medarbeideres reaksjoner i møtet med alvorlig syke og ta initiativ til refleksjon og veiledning
• Ser sammenheng mellom helse- miljø og sykdom og tar konsekvensen av dette i sin yrkesutøvelse
• Møter pasienten med et rolig og tillitsvekkende nærvær slik at pasient og pårørende opplever verdighet i situasjonen

Læringsformer og aktiviteter

Arbeidsformene i emnet veksler mellom utøvende klinisk arbeid med reelle pasienter i 5 uker under veiledning, og selvstendig litteraturstudie og obligatorisk arbeidskrav. Studenten formulerer i starten på praksisperioden en egen praksisavtale/plan for egen læring med utgangspunkt i studieplanens læringsutbytteformuleringer som skal godkjennes av kontaktsykepleier og lærer.