Pedagogikk, psykologi og vernepleierfaglig metodisk arbeid

Sosialpedagogiske og spesialpedagogiske tilnærmingsmåter, spesielt knyttet til kognitive lærevansker
Motivasjonsteorier med fokus på ressurser
Miljøarbeid og vernepleierfaglig metodisk arbeid
Metoderekke og arbeidsmodell
Forskning og utviklingsarbeid innen emnet

Kunnskap:
Har bred kunnskap om motivasjonsteorier
Kunnskap om sosialpedagogiske og spesialpedagogiske arbeidsmåter
Kunnskap om ulike metodiske tilnærminger i vernepleierfaglig arbeid
Kjennskap til forsknings og utviklingsarbeid innen emneområdet
Kjennskap til aktuelt lovverk innenfor emneområdet

Ferdigheter:
Kan tilrettelegge for utvikling og læring
Kan anvende ulike kartleggingsmetoder og registreringsteknikker
Har ferdigheter i systematisk vernepleierfaglig arbeid
Har ferdigheter i å presentere vernepleierfaglig arbeid for andre
Kan delta i kritisk refleksjon
Kan anvende faglig og etisk refleksjon
Kan anvender en relasjonell forståelsesmodell av funksjonshemning.

Generell kompetanse:
Kan planlegge og gjennomføre tiltak i tråd med brukers/pasientens rett til selvbestemmelse og deltakelse
Kan vise evne og forståelse for rollen som kyndig medspiller
Har kompetanse i tverrfaglig samarbeid
Har faglig innsikt og anvender etisk refleksjonskompetanse i vernepleierfaglig arbeid

Selvstudium, gruppearbeid, forelesninger, veiledning og studentseminar