Vernepleierfaget - Individ og samfunn

3 temaer 1. Intro til vernepleieryrket og rammer for yrkesutøvelsen 2. Pedagogikk og psykologi 3. Kommunikasjon og samhandling Intro til vernepleieryrket og rammer for yrkesutøvelsen: Om vernepleieryrket og arbeidsfeltet Profesjonell kompetanse Etisk grunnlagsforståelse og vitenskapsforståelse Yrkesrolle i samfunnsfaglig perspektiv Ulike forståelser av funksjonshemming, årsaker til og konsekvenser av ulike funksjonshemminger Utviklingshemming, årsaker og konsekvenser Pedagogikk og psykologi: Utviklingspsykologiske teorier Læringsteorier og pedagogiske konsekvenser Pedagogiske vurdering relevant for vernepleierfaglig praksis Kognitiv og sosial utvikling Sårbarhetsfaktorer Skolen og skolens rolle i samfunnet Kommunikasjon og samhandling: Samhandling og relasjonsarbeid i hverdagslivet Kommunikasjon med personer med spesielle behov Sosialt nettverk, teori og praksis Nettverksmetodisk arbeid

Kunnskap: Kunnskap om vernepleierfaget og profesjonens utvikling Kunnskap om profesjonell kompetanse i vernepleierfaget Kunnskap om ulike forståelser av funksjonshemning med spesiell vekt på utviklingshemning Kunnskap om kommunikasjon og relasjonsarbeid Kunnskap om utviklingspsykologi Kunnskap om ulike læringsteorier og tilrettelegginger i gitt kontekst Kunnskap om skolen som samfunnsinstitusjon: didaktisk tenkning, oppdragelse og sosialisering på arenaer som hjem, barnehage, skole og fritid Kunnskap om vernepleierfaglig arbeidsmodell Kunnskap om etikk og etisk problemløsningsmodeller Kunnskap om oppgaveskriving i høyere utdanning. Ferdigheter: Kan anvende kunnskap for å utvikle profesjonell kompetanse som vernepleier Kan anvende kunnskap om den vernepleierfaglige arbeidsmodellen Kan reflekterer over etiske dilemma Kan reflektere over egen kommunikasjonsferdighet Generell kompetanse: Kan anvende kunnskap om oppgaveskriving i høyere utdanning Kan finne og vurdere fagstoff og formidler dette slik at det belyser en problemstilling Kan reflektere over ulike menneskesyn og konsekvenser av disse Har erfaring med å gi og få bistand i enkle daglige gjøremål via ADL-treninger Har innsikt i hverdagslivets betydning for god livskvalitet

Selvstudium, gruppearbeid, veiledning, forelesninger, oppgaveløsning, ferdighetstrening, fremlegg.